Valeologik tarbiya asosida maktabgacha ta’lim tarbiyachilarini tayyorlashda innovatsion va raqamli yondashuvlar
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20053458Ключевые слова:
valeologiya, maktabgacha ta’lim, tarbiyachi, raqamli texnologiyalar, innovatsion yondashuv, sog‘lom turmush tarzi, pedagogik kompetensiya, interaktiv metodlar, masofaviy ta’limАннотация
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyachilarini valeologik tarbiya asosida tayyorlashda
innovatsion va raqamli texnologiyalarning o‘rni tahlil qilinadi. Sog‘lom turmush tarzini shakllantirish, bolalarning jismoniy
va ruhiy salomatligini mustahkamlashda pedagoglarning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirish muhimligi yoritilgan. Shuningdek,
zamonaviy raqamli vositalar yordamida ta’lim jarayonini tashkil etishning samarali usullari, interaktiv metodlar
va masofaviy ta’lim imkoniyatlari ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, innovatsion va raqamli yondashuvlar tarbiyachilarning
valeologik kompetentligini oshirishda muhim omil hisoblanadi
Библиографические ссылки
1. Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 19.07.2019 yildagi 605-sonli “Maktabgacha taʼlim sohasiga innovatsion
yondashuvlarni joriy etish loyihalarini amalga oshirish uchun eksperimental maydonchalarni tashkil etish chora-tadbirlari
toʻgʻrisida” qarori https://lex.uz/docs/-4430934
2. Berkinova Charos Islomovna Bo‘lajak maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyachilarida valeologik tarbiyaning nazariy
asoslari Ilm-fan va texnologiyalar. 2026 №3 (1)
3. Berkinova Charos Islomovna Bo‘lajak maktabgacha talim tashkilotlari tarbiyachilarini valeologik tarbiya berishga
tayyorlashning raqamli texnologiyalari Kasb-hunar ta’limi №9, 2023
4. Жудро, М. М. Формирование профессиональной компетентности воспитателя дошкольного образования
по использованию цифровых технологий в гражданском и патриотическом воспитании детей дошкольного
возраста / М. М. Жудро, Ю. С. Сухан, В. М. Коваленко // Образование в Орловской области. – 2022. – № 4. – С.
38-43. – EDN BQNNGM.
5. Сваталова, Т. А. Исследование готовности педагогов дошкольного образования к использованию цифровых
технологий в педагогической деятельности / Т. А. Сваталова // Научное обеспечение системы повышения
квалификации кадров. – 2021. – № 1(46). – С. 38-44. – EDN ULBJMV.
6. Яковлева, Г. В. Использование цифровых технологий в образовании детей дошкольного возраста с
ограниченными возможностями здоровья / Г. В. Яковлева // Воспитание и обучение детей с нарушениями
развития. – 2021. – № 3. – С. 62-68. – DOI 10.47639/2074-4986_2021_3_62. – EDN SAKADD.
7. Шульц Ю.В. Проект “Цифровая образовательная среда в ДОУ” 2021-2025гг. https://ulybka18neru.edusite.ru/
p366aa1.html
8. Анцыгина, Г. Г. Погружение в современные профессии через STEАM-образование с использованием цифровых
технологий как форма преемственности дошкольного и начального школьного образования / Г. Г. Анцыгина //
Преемственность в образовании. – 2021. – № 29(8). – С. 24-30. – EDN UWGXMH. 9. Борзунов, И. В. Изменения
ФГОС как часть государственного регулирования деятельностью учреждения высшего образования / И. В.
Борзунов, В. В. Калицкая, Л. А. Степанова // Вестник Алтайской академии экономики и права. – 2023. – №
12-2. – С. 207- 213. – DOI 10.17513/vaael.3156. – EDN AAYIEH. 3. Гончарова, М. Н. Оценка развития рынка
образовательных услуг регионов Уральского федерального округа /
9. М. Н. Гончарова, В. О. Дрей, А. Я. Шатрова // Российская экономика в условиях структурной трансформации
: Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, Новокузнецк, 02 июня 2023 года /
Под общей редакцией Д.Н. Ганченко, О.А. Цвиркун. – Москва: Общество с ограниченной ответственностью
“Актуальность.РФ”, 2023. – С. 21-25. – EDN VUNFYN.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
