Сущность и виды познавательной активности детей 5–6 лет
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20065348Ключевые слова:
познавательная активность, дошкольный возраст, дети 5–6 лет, познавательный интерес, раз- витие мышления, познавательная деятельность, обучение дошкольниковАннотация
В статье раскрывается сущность познавательной активности детей старшего дошкольного воз-
раста (5–6 лет), анализируются её структурные компоненты, возрастные особенности и виды. Рассматриваются
основные факторы, влияющие на развитие познавательной активности, а также её значение для интеллекту-
ального и личностного развития ребёнка. Делается вывод о необходимости целенаправленного педагогического
воздействия для формирования устойчивой познавательной активности в дошкольном возрасте
Библиографические ссылки
1. Душкевич А. В. Познавательная активность дошкольников: сущность и показатели. – 2021.
2. Лев Семёнович Выготский. Психология развития человека. – М., 2015.
3. Тютюнникова Е. А. Познавательная активность детей дошкольного возраста. – 2020.
4. Николай Евгеньевич Веракса. Развитие познавательной деятельности дошкольников. – М., 2012.
5. Нуртдинова Э. Т. Игровая деятельность как средство развития познавательной активности. – 2019.
6. Абдурагимова Л. Г. Уровни познавательной активности дошкольников. – 2018.
7. Зиновенко О. А. Развитие познавательной активности в ДОУ. – 2017
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
