Paradigmal yondashuv asosida boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi talabalarining tarbiyaviy kompetensiyalarini rivojlantirishning o‘rganilganlik darajasi va nazariy asoslari
DOI:
https://doi.org/10.5281/Ключевые слова:
paradigmal yondashuv, ta’lim paradigmalari, boshlang‘ich ta’lim, tarbiyaviy kompetensiyalar, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, gumanistik pedagogika, kompetensiyaviy yondashuvАннотация
Mazkur maqolada paradigmal yondashuv asosida boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi talabalarining tarbiyaviy
kompetensiyalarini rivojlantirishning nazariy asoslari hamda o‘rganilganlik darajasi tahlil etilgan. Tadqiqotda ta’lim va
pedagogik
paradigma tushunchasining mazmuniy mohiyati ochib berilgan, uning ilmiy va ta’limiy jihatlari tizimlashtirilgan.
Turli pedagogik paradigmalarning boshlang‘ich ta’lim jarayonida qo‘llanish imkoniyatlari qiyosiy tahlil qilingan. Paradigmal
yondashuvning shaxsga yo‘naltirilgan, gumanistik va kompetensiyaviy ta’limni ta’minlashdagi ahamiyati asoslab berilgan.
Tadqiqot natijalari talabalarning tarbiyaviy kompetensiyalarini shakllantirishda paradigmal yondashuv samaradorligini
oshirishga xizmat qiladi.
Библиографические ссылки
1. Кун Т. Структура научных революций. – М.: АСТ, 2003. – 592 с.
2. Коршунова Н. Л. Нужна ли педагогике новая парадигма // Педагогика. – 2002. – № 7.
3. Краевский В. В. Воспитание или образование? // Педагогика. – 2003. – № 3.
4. Бондаревская Е. В. Гуманистическая парадигма личностно-ориентированного образования // Педагогика. –
1997. – № 4. – С. 11–17.
5. Бондаревская Е. В. Гуманистическая парадигма личностно-ориентированного образования // Педагогика. –
1997. – № 4. – С. 11–17.
6. Власова Т. И. Личностно-ориентированное образование: теория и практика. – М.: Академия, 2001. – 192 с.
7. Колесникова И. А. Парадигмы образования: научно-технократическая, гуманитарная, эзотерическая // Вестник
Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. – 2005. – № 1. – С. 3–10.
8. Корнетов Г. Б. Парадигмы образования: авторитарная, манипулятивная, поддерживающая // Педагогика. –
2000. – № 5. – С. 12–18.
9. Кульневич С. В. Педагогика: личность в образовательных парадигмах. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 320 с.
10. Пилиповская В. Я. Педагогические парадигмы: традиционная, рационалистическая, гуманистическая //
Педагогика. – 2004. – № 3. – С. 45–50.
11. Дугин А. Г. Философия традиционализма. – М.: Арктогея, 2002. – 448 с.
12. Лакатос И. Избранные работы по философии и методологии науки / И. Лакатос; под ред. А. А. Ахиезера. – М.:
Прогресс, 1980. – 512 с.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
