Формирование интерпретационных навыков учащихся при изучении прозы в. с. маканина в профильной школе
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20093341Ключевые слова:
интерпретация текста, современная литература, Маканин, методика преподавания литера- туры, читательская компетенция, школьное образованиеАннотация
В статье рассматриваются методические аспекты формирования интерпретационных навыков уча-
щихся на материале прозы Владимир Семёнович Маканин. Анализируются особенности художественного мира
писателя, обусловливающие сложность восприятия его произведений в школьной аудитории. Обосновывается
необходимость применения интерпретационно ориентированных методов обучения, направленных на развитие
аналитического и критического мышления учащихся. Предлагается система методических приёмов, способству-
ющих формированию навыков анализа художественного текста
Библиографические ссылки
1. Маканин В. С. Лаз: повести и рассказы. – М.: Вагриус, 2008.
2. Маркова Т. Н. Формотворчество в русской прозе конца XX века (В. Маканин, Л. Петрушевская, В. Пелевин). –
Екатеринбург, 2003.
3. Чередниченко Л. В. Современная русская литература: пособие для учителя. – СПб.: Свет, 2015.
4. Хализев В. Е. Теория литературы. – М.: Высшая школа, 2009.
5. Иванова Н. Б. Скрытый сюжет. Русская литература на переходе через век. – М.: Терра-Книжный клуб, 2003.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
