Tasviriy san’at darslarida eshitishda nuqsoni bo‘lgan o‘quvchilarning badiiy-ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20301779Ключевые слова:
tasviriy san’at, eshitishda nuqson, kompensatsiya, vizual idrok, ijodiy qobiliyat, taktil sezgi, badiiy tafakkur, fantaziya, estetik his-tuyg‘u, intuitsiya, psixomotor ko‘nikmalarАннотация
Eshitishda nuqsoni bo‘lgan o‘quvchilarning o‘ziga xos sensor-psixologik xususiyatlari hamda ularning
badiiy-ijodiy
qobiliyatlarini tasviriy san’at darslarida rivojlantirish metodikasi yoritilgan. Eshitish nuqsonini vizual va taktil
idrok orqali kompensatsiya qilish, o‘quvchilarning ijodiy tafakkurini boyitishda innovatsion va multimodal usullardan foydalanish
masalalari tahlil etilgan. Shuningdek, tasviriy faoliyat jarayonida estetik did, fantaziya, intuitiv tafakkur va psixomotor
ko‘nikmalarni shakllantirishning pedagogik imkoniyatlari ochib berilgan
Библиографические ссылки
1. Alimxo‘jaeva F.J. Zaif eshituvchi bolalar eshitish qobiliyatini rivojlantirishda didaktik materiallardan foydalanish: p.f.n.
diss. avtoref. – M., 1992.
2. Mamarajabova Z.N., Sadirova K.G‘. Tasviriy san’atini o‘qitish texnologiyasi (eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalar
misolida): o‘quv qo‘llanma. – Toshkent, 2024.
3. Vygotskiy L.S. Pedagogicheskaya psixologiya. – M.: Pedagogika, 1991.
4. Nazarov A. Maxsus pedagogika: eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar ta’limi. – Toshkent, 2018.
5. Yusupova N.Yu., Hamidova M.U., Abidova N.Q., Pardayeva M.Yu. Tasviriy san’at va qo‘l mehnatiga o‘qitish maxsus
metodikasi. – Toshkent, 2018.
6. Development of Visual Activity of Students with Hearing Impairment. // Propulsion Tech Journal. – 2023.
7. The Difference in the Creativity of People Who Are Deaf or Hard of Hearing. // PMC, MDPI. – 2023
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
