Talabalarni ijtimoiy-pedagogik faoliyatga tayyorlashning besh blokli pedagogik modeli
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20339794Ключевые слова:
pedagogik model, modellashtirish, ijtimoiy-pedagogik faoliyat, kasbiy tayyorgarlik, blok, mezon, daraja, bo‘lajak o‘qituvchi, oliy ta’limАннотация
Maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarni ijtimoiy-pedagogik faoliyatga tayyorlashning mualliflik pedagogik modeli
ishlab chiqilgan va nazariy jihatdan asoslab berilgan. Tadqiqot doirasida modelning beshta asosiy bloki - maqsadli-konseptual,
metodologik-nazariy, mazmuniy, texnologik-jarayoniy hamda diagnostik-natijaviy bloklari ajratib ko‘rsatildi.
Bloklar o‘rtasidagi to‘g‘ri va teskari aloqalar modelning dinamik xarakterga ega ekanligini hamda uning doimiy ravishda
takomillashib borishini ta’minlashi asoslandi. Shuningdek, tayyorgarlikning to‘rt bosqichli tizimi (adaptiv-tanishuv, izlanish,
amaliy yo‘naltirilgan va umumlashtiruvchi bosqichlar) hamda to‘rt mezonli baholash tizimi (motivatsion-qadriyatli, kognitiv,
operatsion-amaliy va refleksiv-baholash mezonlari) ishlab chiqildi. Modelni amaliyotga samarali joriy etish uchun beshta
pedagogik shart-sharoit aniqlandi. Mualliflik modeli mavjud ilmiy yondashuvlar hamda o‘zbek pedagogik an’analarini
uyg‘unlashtirgan integrativ yondashuv asosida qurilgan
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktyabrdagi PF-5847-son “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim
tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi Farmoni // Qonun hujjatlari ma’lumotlari
milliy bazasi. - 2019. - 09.10.2019. - № 06/19/5847/3887.
2. Штофф В.А. Моделирование и философия. - Москва; Ленинград: Наука, 1966. -301 с.
3. Беспалько В.П. Основы теории педагогических систем. - Воронеж: Изд-во Воронежского университета, 1977. -
304 с.
4. Дахин А.Н. Педагогическое моделирование: сущность, эффективность и неопределённость // Педагогика. -
2003. - № 4. - С. 21-26.
5. Лодатко Е.А. Моделирование педагогических систем и процессов: монография.- Славянск: СГПУ, 2010. - 148 с.
6. Шамова Т.И., Третьяков П.И., Капустин Н.П. Управление образовательными системами: учебное пособие для
студентов высших учебных заведений. - Москва: ВЛАДОС, 2002. - 320 с.
7. Mamatxanova N.T. Bo‘lajak o‘qituvchilarni ijtimoiy-pedagogik faoliyatga tayyorlash tizimini takomillashtirish: ped. fan.
bo‘yicha falsafa doktori (PhD) dis. avtoref. - Namangan, 2023. - 47 b.
8. Qurbonova B.T. Hamkorlik pedagogikasi asosida talabalarni ijtimoiylashtirishning pedagogik mexanizmlarini takomillashtirish:
ped. fan. doktori (DSc) dis. avtoref. - Toshkent, 2023. - 64 b.
9. Raxmanova M.Q. Talabalarning ijtimoiy kompetentligini rivojlantirishning pedagogik tizimini takomillashtirish: ped. fan.
doktori (DSc) dis. avtoref. - Chirchiq, 2023. - 67 b.
10. Tursunova D.T. Pedagogik fanlarni integrativ o‘qitish asosida talabalarning ijtimoiy kompetentligini rivojlantirish metodikasini
takomillashtirish: ped. fan. bo‘yicha falsafa doktori (PhD) dis. avtoref. - Farg‘ona, 2024. - 48 b.
11. Сластёнин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика: учебное пособие для студентов высших учебных
заведений. - 6-е изд. - Москва: Академия, 2007. - 576 с.
12. Загвязинский В.И. Теория обучения: современная интерпретация: учебное пособие для студентов высших
педагогических учебных заведений. - 2-е изд., испр. - Москва: Академия, 2004. - 192 с.
13. Амонов М.Н. Особенности формирования организаторских качеств у учащихся педагогических колледжей //
Научное пространство: актуальные вопросы, достижения и инновации. - 2020. - С. 9-14.
14. Amonov M. Pedagogik mahorat va uning o‘qituvchi faoliyatida tutgan o‘rni // Центр научных публикаций (buxdu.uz).
- 2023. - Т. 31. - № 31.
15. Amonov M. Uzluksiz ta’lim jarayonida o‘quvchi-yoshlarda fuqarolik pozitsiyasini shakllantirishning gumanitar texnologiyalari
// Центр научных публикаций (buxdu.uz). – 2023. - Т. 31. - № 31.
16. Amonov M. Pedagogik mahoratni shakllantirishda tavakkalchilik (riskologiya)ning o‘rni // Центр научных публикаций
(buxdu.uz). - 2023. - Т. 31. - № 31.
17. Amonov M. O‘quvchilarda fuqarolik pozitsiyasini shakllantirishning omillari va mezonlari // Центр научных публикаций
(buxdu.uz). - 2023. - Т. 31. - № 31.
18. Amonov M. Formirovanie grajdanskoy pozitsii u shkolnikov v protsesse izucheniya uzbekskoy literaturы // Центр
научных публикаций (buxdu.uz). - 2023. - Т. 31. - № 31.
19. Амонов М.Н., Хусенова С.С. Развитие эмоционального интеллекта у детей // Современное детство: здоровье,
развитие, безопасность. - 2021. - С. 137-140.
20. Amonov M.N. The problems of designing professional skills and independent training of future teachers in Uzbekistan
// Academic Research in Educational Sciences. - 2021. - Vol. 2. - № 3. - P. 22-26.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
