Педагогические стратегии профилактики раннего профессионального выгорания у студентов-медиков (в условиях высокой информационной нагрузки).
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20365124Ключевые слова:
профессиональное выгорание, студенты-медики, педагогические стратегии, информационная нагрузка, профилактикаАннотация
Высокий уровень профессионального выгорания среди студентов-медиков представляет серьёзную
проблему современного медицинского образования. По данным метаанализа, распространённость выгорания
среди студентов-медиков составляет 37,2%, при этом в условиях информационной перегрузки этот показатель
достигает 45–71%. Цель настоящего исследования – обоснование педагогических стратегий профилактики ран-
него профессионального выгорания, основанных на анализе новейших эмпирических данных и концептуальной
модели предельной информационной нагрузки (ПИН).
Библиографические ссылки
1. Almutairi H. et al. Prevalence of burnout in medical students: A systematic review and meta-analysis // International
Journal of Social Psychiatry. – 2022. – Vol. 68(6). – P. 1157–1170. – DOI: 10.1177/00207640221106691.
2. Rotenstein L. S. et al. Prevalence of Depression, Depressive Symptoms, and Suicidal Ideation Among Medical
Students: A Systematic Review and Meta-Analysis // JAMA. – 2016. – Vol. 316(21). – P. 2214–2236.
3. Dyrbye L. N. et al. Burnout among U.S. medical students, residents, and early career physicians relative to the general
U.S. population // Academic Medicine. – 2014. – Vol. 89(3). – P. 443–451.
4. Sharma R. et al. Information Overload and Cognitive Anxiety Among Medical Students: A Correlational Study //
International Journal of Indian Psychology. – 2025. – Vol. 18(1). – P. 201–214.
5. Zhang Y. et al. A randomized controlled trial of mindfulness: effects on academic stress, burnout, and resilience among
university students // Current Psychology. – 2025. – DOI: 10.1007/s12144-025-07347-2.
6. Garcia-Campayo J. et al. Pilot study: mindfulness-based intervention reduces burnout syndrome and associated
biomarkers in a Mexican university population // Salud Mental. – 2025. – Vol. 48. – P. 15–24.
7. Krasner M. S. et al. Association of an educational program in mindful communication with burnout, empathy, and
attitudes among primary care physicians // JAMA. – 2009. – Vol. 302(12). – P. 1284–1293.
8. Ибрагимов А., Ахмедова М. Особенности формирования профессионального выгорания у студентов-медиков
в Узбекистане // Вестник медицинского института. – 2021. – Т. 4. – С. 45–52
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
