Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini tayyorlashda pedagogik innovatsiyalar xususiyatlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20454885Ключевые слова:
pedagogik innovatsiya, boshlang‘ich ta’lim, bo‘lajak o‘qituvchi, pedagogik texnologiya, innovatsion metodlar, kasbiy kompetensiya, ta’lim sifati, interfaol usullarАннотация
Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini tayyorlash jarayonida pedagogik innovatsiyalarning o‘rni, ahamiyati
va o‘ziga xos xususiyatlari yoritilgan. Ta’lim jarayoniga zamonaviy pedagogik texnologiyalarni joriy etish, innovatsion
metodlardan foydalanish hamda kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirish masalalari tahlil qilingan. Shuningdek, bo‘lajak
o‘qituvchilarning ijodiy fikrlashi, mustaqil faoliyati va amaliy ko‘nikmalarini shakllantirishda innovatsion yondashuvlarning
samaradorligi ilmiy jihatdan asoslab berilgan.
Библиографические ссылки
1. Avliyoqulov N.H. O‘qitishning modul tizimi va pedagogik texnologiyaning amaliy asoslari. – B., 2001. – 100 b.
2. Adizov D. Ijodiy ta’lim jarayoniga tizimli yondashish // Xalq ta’limi. – 2001. – № 4. – B. 102–104.
3. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – Toshkent: TDPU, 2003. – 174 b.
4. Golish L.V. Zamonaviy ta’lim texnologiyalari: mazmunni loyihalashtirish va amalga oshirish. Ekspress qo‘llanma. – T.:
TASIS, 2001. – 59 b.
5. Zaripov K.Z. Pedagogik kadrlar malakasini oshirish tizimini metodologik tadqiq qilish // Xalq ta’limi. – T., 2003. – №
3. – B. 15.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
