Interaktiv metodlar orqali raqamli savodxonlikni rivojlantirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20455116Ключевые слова:
raqamli savodxonlik, interaktiv metodlar, boshlang‘ich ta’lim, axborot texnologiyalari, pedagogik texnologiyalar, ta’lim samaradorligi, raqamli kompetensiya, media savodxonlik, tanqidiy fikrlash, interfaol ta’lim, o‘quv faoliyati, ta’lim jarayoni.Аннотация
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining raqamli savodxonligini interaktiv metodlar asosida rivojlantirish masalalari
tahlil qilingan. Raqamli savodxonlikning mazmun-mohiyati hamda uning zamonaviy ta’lim tizimidagi ahamiyati ilmiy
jihatdan asoslangan. Interaktiv metodlarning o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, axborotni tahlil qilish ko‘nikmalari va raqamli
vositalardan samarali foydalanish malakalariga ta’siri o‘rganilgan. Tajriba-sinov ishlari natijasida interaktiv yondashuvning
an’anaviy metodlarga nisbatan ustun jihatlari aniqlangan. O‘quvchilarda axborot madaniyati, media savodxonlik hamda
tanqidiy fikrlash kompetensiyalarining shakllanish jarayoni kuzatilgan. Olingan natijalar interaktiv metodlarning ta’lim
samaradorligini oshirishdagi muhim omillardan biri ekanligini ko‘rsatgan. Shuningdek, raqamli savodxonlikni rivojlantirishga
qaratilgan amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan
Библиографические ссылки
1. G‘oziyev E.G‘. Umumiy psixologiya. – T.: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti, 2010. – 459 b.
2. Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S.A. Pedagogik texnologiyalar asoslari. – T.: O‘qituvchi, 2016. – 312 b.
3. Karimov I.R. Ta’lim jarayonida interaktiv metodlardan foydalanish samaradorligi // Pedagogika jurnali. – Toshkent,
2021. – № 3. – B. 45–49.
4. Qodirova M.M. Boshlang‘ich ta’limda raqamli savodxonlikni shakllantirish masalalari // Boshlang‘ich ta’lim ilmiy-metodik
jurnali. – Toshkent, 2022. – № 2. – B. 28–33.
5. Hamdamov R.A. Axborot texnologiyalari va ta’lim. – T.: Fan va texnologiya, 2019. – 276 b.
6. UNESCO. Digital Literacy in Education. – Paris: UNESCO Publishing, 2021.
7. European Commission. Digital Education Action Plan (2021–2027). – Brussels, 2020.
8. Mishra P., Koehler M.J. Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) // Teachers College Record, 2006. –
Vol. 108(6). – P. 1017–1054.
9. Jonassen D.H. Computers as Mindtools for Schools. – New Jersey: Prentice Hall, 2000.
10. OECD. Digital Education Outlook 2021. – Paris: OECD Publishing, 2021.
11. Polat E.S. Zamonaviy ta’lim texnologiyalari. – Moskva: Akademiya, 2018. – 368 b.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
