Matematika fanini o‘qitishda kommunikativ va ijtimoiy-psixologik yondashuvlar
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20477880Ключевые слова:
matematika ta’limi, ijtimoiy-psixologik kompetensiya, kommunikativ kompetensiya, emotsional intellekt, refleksiya, motivatsiya, psixologik muhit, interfaol metodlar, didaktik yondashuvlar.Аннотация
Matematika fanini o‘qitish jarayonida o‘qituvchi va o‘quvchilarda shakllantirilishi zarur bo‘lgan ijtimoiy-psixologik
kompetensiyalarning mazmuni, ularning ta’lim samaradorligiga ta’siri, kompetensiyalarni rivojlantirish usullari,
innovatsion pedagogik texnologiyalar hamda psixologik yondashuvlar tahlil qilingan. Ta’lim jarayonida kommunikativ
ko‘nikmalar, hamkorlik, refleksiya, motivatsiya va emotsional intellekt kabi komponentlarning ahamiyati ilmiy jihatdan
yoritilgan.
Библиографические ссылки
1. Xodjayeva D. Pedagogik kompetensiyalar va ularni rivojlantirish texnologiyalari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021.
– 240 b.
2. Mirzayeva M., Qodirov O. Matematika o‘qitish metodikasi: innovatsion yondashuvlar. – Toshkent: O‘zbekiston Milliy
universiteti nashriyoti, 2020. – 312 b.
3. Vygotsky L.S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. – Cambridge: Harvard University
Press, 1978. – 159 p.
4. Ganieva S., Rasulov B. Matematika ta’limida o‘quvchilar motivatsiyasini oshirishning psixologik omillari. – Ta’lim va
innovatsion tadqiqotlar jurnali, 2022, № 4. – 45–53-betlar.
5. Hattie J. Visible Learning: A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses Relating to Achievement. – London: Routledge,
2009. – 378 p.
6. Bandura A. Social Learning Theory. – Stanford: Stanford University Press, 1977.
7. Abdullayeva D. Matematika o‘qitish metodikasi. – Toshkent, 2021.
8. Mayer J., Salovey P. Emotional Intelligence: Theory, Findings, and Implications, 2016.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
