Maktab rahbarining qaror qabul qilish uslubi pedagogik jamoa ijtimoiy faolligini rivojlantirish omili sifatida
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20570046Аннотация
Maqolada maktab rahbarining qaror qabul qilish uslubi pedagogik jamoa ijtimoiy faolligini rivojlantiruvchi
boshqaruv omili sifatida tahlil qilinadi. Qarorlarning ochiqligi, asoslanganligi, adolatliligi va pedagoglar ishtirokida qabul
qilinishi jamoada daxldorlik hissi, tashabbuskorlik hamda hamkorlikni kuchaytirishi asoslanadi. Maqola qaror qabul qilish
jarayonini faqat ma’muriy harakat sifatida emas, balki rahbar va pedagogik jamoa o‘rtasidagi ijtimoiy munosabatlarni
shakllantiruvchi boshqaruv mexanizmi sifatida talqin etadi. Maqolada qaror qabul qilish uslublari, pedagogik jamoa ijtimoiy
faolligi indikatorlari va ularning o‘zaro bog‘liqligi yoritiladi. Ilmiy yangilik qaror qabul qilish uslubini pedagogik jamoa
faolligini rivojlantirish mezoni sifatida asoslashda namoyon bo‘ladi
Ключевые слова
maktab rahbari, qaror qabul qilish uslubi, pedagogik jamoa, ijtimoiy faollik, ishtirokchi boshqaruv, boshqaruv adolati, tashabbuskorlik, daxldorlik hissi, qarorlarning ochiqligi, ta’lim menejmentiБиблиографические ссылки
1. Cohen J., McCabe E.M., Michelli N.M., Pickeral T. School Climate: Research, Policy, Practice, and Teacher Education
// Teachers College Record. - 2009. - Vol. 111, No. 1. - P. 180–213.
2. Edmondson A. Psychological Safety and Learning Behavior in Work Teams // Administrative Science Quarterly. - 1999.
- Vol. 44, No. 2. - P. 350–383.
3. Somech A. Participative Decision Making in Schools: A Mediating–Moderating Analytical Framework for Understanding
School and Teacher Outcomes // Educational Administration Quarterly. - 2010. - Vol. 46, No. 2. - P. 174–209.
4. Greenberg J. Organizational Justice: Yesterday, Today, and Tomorrow // Journal of Management. - 1990. - Vol. 16, No.
2. - P. 399–432.
5. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. - 23.09.2020, O‘RQ-637-son. - https://lex.uz/docs/-5013007.
6. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish
konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi Farmoni. - 29.04.2019, PF-5712-son. - https://lex.uz/docs/-4312785.
7. Leithwood K., Harris A., Hopkins D. Seven Strong Claims about Successful School Leadership // School Leadership &
Management. - 2008. - Vol. 28, No. 1. - P. 27–42.
8. Mayer R.C., Davis J.H., Schoorman F.D. An Integrative Model of Organizational Trust // Academy of Management
Review. - 1995. - Vol. 20, No. 3. - P. 709–734.
9. Schneider B., Ehrhart M.G., Macey W.H. Organizational Climate and Culture // Annual Review of Psychology. - 2013.
- Vol. 64. - P. 361–388.
10. Simon H.A. Administrative Behavior: A Study of Decision-Making Processes in Administrative Organizations. - 4th ed.
- New York: Free Press, 1997.
11. Po‘latov Sh. Ta’lim menejmenti yoxud ta’lim muassasasini ilmiy-metodik boshqarishga innovatsion yondashuv. O‘quv
qo‘llanma. - Toshkent: Yosh kuch, 2022.
12. Kenjaboyev A.E., Karimova B.X. Pedagogik menejment asoslari: o‘quv qo‘llanma. - Termiz: Termiz davlat universiteti,
2023. - 204 b.
13. Kurbanov M.U. Maktab pedagogik jamoasi va uni maqsadli boshqarish samaradorligi tahlili. - 2022.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Цитирование