Проблемы нравственного воспитания личности в произведениях В. Распутина
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20587350Аннотация
В статье исследуется нравственно-воспитательный потенциал прозы Валентина Григорьевича Рас-
путина, в которой становление личности раскрывается через категории совести, памяти, ответственности, долга,
семейной преемственности и духовной связи человека с родной землёй. На материале произведений “Прощание
с Матёрой”, “Последний срок”, “Живи и помни” и “Пожар” обосновывается, что нравственное воспитание у Распу-
тина реализуется не посредством прямого назидания, а через художественное переживание конфликта ценно-
стей. Показано, что его проза может выступать эффективным средством формирования моральной рефлексии,
эмоциональной отзывчивости и ценностного отношения обучающихся к человеку, семье, труду, природе и исто-
рической памяти.
Ключевые слова
Валентин Распутин, нравственное воспитание, личность, совесть, память, духовность, рус- ская литература, педагогический потенциал, нравственный выборБиблиографические ссылки
1. 1. Мухамеджанова Л. А. Роль нравственного воспитания в развитии личности // Gumilyov Journal of History. 2021.
2. № 2 (135). С. 123-133.
3. 2. Юсуфбоева М. Воздействие повести Распутина “Прощание с Матёрой” на нравственное воспитание молодого
4. поколения // Славянские и тюркские языки в мировой культуре. Гулистан, 2023. С. 134-136.
5. 3. Идеи народной педагогики в творчестве В. Г. Распутина: диссертационное исследование. DisserCat.
6. 4. Распутин В. Г. Прощание с Матёрой. М.: Советский писатель, 1976.
7. 5. Распутин В. Г. Последний срок. М.: Советский писатель, 1970.
8. 6. Распутин В. Г. Живи и помни. М.: Советский писатель, 1974.
9. 7. Распутин В. Г. Пожар. М.: Советский писатель, 1985.
10. 8. Варламов А. Н. Распутин. М.: Молодая гвардия, 2018.
11. 9. Каминский П. П. и др. “Время и бремя тревог”: публицистика Валентина Распутина. Томск, 2012.
12. 10. Галимуллина А. Ф., Меликсетян В. Ю. Роль школьного учебника литературы при изучении рассказа В. Г. Рас-
13. путина “Уроки французского” с использованием интерактивных методов обучения // Ценности и смыслы. 2018.
14. № 5. С. 176-188.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Цитирование