MAKTABGACHA KATTA YOSHDAGI BOLALARDA ERTAKLAR ORQALI TARBIYA BERISH USULLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20647223Ключевые слова:
maktabgacha ta’lim va tarbiya, milliy qadriyatlar, ertaklar, axloqiy tarbiya, ma’naviy-axloqiy rivojlanish, tarbiyaviy faoliyat, mimika, imo-ishora.Аннотация
Maktabgacha yosh davri bolaning shaxs sifatida shakllanishida muhim bosqich hisoblanadi. Ushbu
davrda bolalarda ezgulik, mehr-oqibat, vatanparvarlik, mehnatsevarlik kabi ijobiy axloqiy fazilatlarni shakllantirish alohida
ahamiyat kasb etadi. Mazkur sifatlarni rivojlantirishda xalq og‘zaki ijodining eng qadimiy va ta’sirchan janrlaridan biri
bo‘lgan ertaklar keng pedagogik imkoniyatlarga ega. Ertaklar bolalarning tasavvurini boyitadi, nutqini rivojlantiradi, axloqiy
me’yor va qadriyatlarni o‘zlashtirishiga yordam beradi hamda hayotiy vaziyatlarni anglash va baholash ko‘nikmalarini
shakllantiradi. Shuningdek, ertak qahramonlarining xatti-harakatlari orqali bolalarda ijobiy xulq-atvor namunalarini tarkib
toptirish imkoniyati yaratiladi. Shu bois maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ertaklardan tarbiyaviy vosita sifatida samarali
foydalanish dolzarb pedagogik vazifalardan biri hisoblanadi
Библиографические ссылки
1. Sheraliyevna, O. H. (2023). Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqining grаmmаtik to‘g‘riligini shаkllаntirish. Лучшие
интеллектуальные исследования, 10(1), 179-185.
2. Sheraliyevna, O. X. (2024). Maktabgacha yoshdagi bolalarni suhbat qurish o ‘rgali nutqini o‘stirish usullari. Лучшие
интеллектуальные исследования, 17(4), 82-85.
3. Ochilova, X. S. (2024). Maktabgacha yoshdagi bolalarda kitobxonlik madaniyatini shakllantirish yo‘llari. Inter education
& global study, (7), 144-148.
4. Sheraliyevna, O. H. (2023). Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish yo‘llari. Лучшие интеллектуальные
исследования, 8(4), 70-75.
5. Sheraliyevna, O. H. (2023). Tarbiya-ijtimoiy hodisa. Лучшие интеллектуальные исследования, 11(1), 130-132.
6. Ravshanova, N. N. (2023). Designing Modern Models of Biological Education Theories and Content in Educators.
Telematique, 22(01), 3034-3040.
7. Norboyevna R.N., Shukurullaev A.O. Maktabgacha ta’lim tashkilotida ekologik teatrni tashkil etish orqali ekologik konseptual
asoslarini shakllantirish. // Inter education & global study. 2024. №7. B.122–128.
8. Ravshanova, N. N. (2025). Refleksiya bo‘lajak o‘qituvchining kasbiy faoliyatida muhim sifati. Inter education & global
study, (1), 362-370.
9. Ravshanova, N. (2025). Main ways and methods of forming students’reflective skills in the process of professional and
pedagogical training. maktabgacha va maktab ta’limi jurnali, 3(1).
10. Ravshanova, N. N., & qizi Nuraliyeva, R. R. (2025). Maktabgacha ta’lim tashkiloti rahbarlarining kognitiv qobiliyatlarini
rivojlantirish. Zamonaviy fan va ta’lim yangiliklari xalqaro ilmiy jurnal, 3(1), 36-42
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
