“Inklyuziv ta’lim. gospital pedagogika” fanida dasturiy-metodik ta’minotning mazmuniy-texnologik va monitoring-diagnostik komponentlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20659975Ключевые слова:
inklyuziv ta’lim, gospital pedagogika, dasturiy-metodik ta’minot, adaptiv ta’lim, raqamli platforma, elektron ta’lim resurslari, monitoring, diagnostika, baholash, maxsus ta’lim ehtiyojlari.Аннотация
Mazkur maqolada “Inklyuziv ta’lim. Gospital pedagogika” fanining dasturiy-metodik ta’minoti tarkibidagi
mazmuniy, texnologik hamda monitoring-diagnostik komponentlarning o‘zaro bog‘liqligi va pedagogik ahamiyati tahlil
qilinadi. Tadqiqotda inklyuziv ta’lim muhitida va shifoxona maktablarida ta’lim jarayonini samarali tashkil etish uchun zarur
bo‘lgan elektron ta’lim resurslari, adaptiv o‘quv materiallari, raqamli platformalar, baholash mezonlari hamda diagnostik
vositalarning imkoniyatlari yoritilgan
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli O‘zbekiston - 2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga
oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi farmoni. PF-6079-son, 05.10.2020. - URL: https://lex.uz/docs/-5030957.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini
tasdiqlash to‘g‘risida”gi farmoni. PF-5847-son, 08.10.2019. - URL: https://lex.uz/docs/-4545884.
3. UNICEF. Seen, Counted, Included: Using data to shed light on the well-being of children with disabilities. – New York:
UNICEF, 2021. - 336 p.
4. UNICEF. UNICEF Disability Inclusion Policy and Strategy 2022-2030. - New York: UNICEF, 2022. - 45 p.
5. Inklyuziv ta’lim. Gospital pedagogika: o‘quv dasturi. - Chirchiq: Chirchiq davlat pedagogika universiteti, 2025. - B. 2-8.
6. European Commission. Digital Education Action Plan 2021-2027: Resetting education and training for the digital age.
- Brussels: European Commission, 2020. - 24 p.
7. Florian L. On the necessary co-existence of special and inclusive education // International Journal of Inclusive Education.
- 2019. - Vol. 23(7-8). - P. 691-704.
8. Florian L., Black-Hawkins K. Exploring inclusive pedagogy // British Educational Research Journal. - 2011. - Vol. 37(5).
- P. 813-828.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
