Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tarbiyachi-pedagogrlarni tayyorlashda dual yondashuv
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20686292Ключевые слова:
maktabgacha ta’lim, dual yondashuv, tarbiyachi-pedagog, kompetensiya, me’yoriy-huquqiy asos, kasbiy amaliyot, hamkorlik, ta’lim sifatiАннотация
Mazkur maqolada O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tizimida tarbiyachi-pedagog kadrlarni
tayyorlash jarayoniga dual yondashuvni joriy etishning nazariy-metodik asoslari, amaliy mexanizmlari va istiqbollari tahlil
qilinadi. Maktabgacha ta’lim sohasini tartibga soluvchi me’yoriy-huquqiy hujjatlar, xususan, Prezident farmon va qarorlari,
Vazirlar Mahkamasi qarorlari hamda Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi hujjatlari asosida dual ta’limni yo‘lga
qo‘yishning huquqiy, tashkiliy va mazmuniy zaminlari yoritiladi. Shuningdek, maktabgacha ta’lim tashkilotlari va oliy ta’lim
muassasalari hamkorligida yo‘lga qo‘yiladigan dual modelning afzalliklari, kutilayotgan natijalari, mavjud muammolari
hamda ularni bartaraf etish bo‘yicha ilmiy-amaliy takliflar beriladi.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – 2020-yil 16-dekabr. № ORQ-637. – T.: O‘zbekiston Respublikasi
Oliy Majlisi, 2020.
2. O‘zbekiston Respublikasining “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi Qonuni. – 2019-yil 16-dekabr. № ORQ-603.
– T.: O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi, 2019
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi
to‘g‘risida”gi Farmoni. – 2016-yil 29-dekabr. № PF-4947. – T.: Prezident matbuoti, 2016.
4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Maktabgacha ta’lim tizimini boshqarishni tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari
to‘g‘risida”gi Farmoni. – 2017-yil 9-sentabr. № PF-5198. – T.: Prezident matbuoti, 2017.
5. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari
to‘g‘risida”gi qarori. – 2017-yil 30-sentabr. № 3305. – T.: Adolat, 2017.
6. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida”gi Farmoni. – 2022-
yil 28-yanvar. № PF-60. – T.: Prezident matbuoti, 2022.
7. “Yoshlar – kelajagimiz” Davlat dasturi. – 2021-yil 15-iyun. – T.: O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi, 2021.
8. Maktabgacha ta’lim davlat ta’lim standartlari va o‘quv dasturlari. – T.: Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi, 2021.
9. Qo‘ychiyeva.Z.A (2025). “Boʻlajak boshlangʻich sinf oʻqituvchilarining oʻquvchilar nutqini oʻstirishga metodik tayyorgarligini
rivojlantirish” Andijon. “Omadbek print”.
10. Qo‘ychiyeva.Z.A (2025). “Boshlang‘ich sinflarda Rolli oʻyinlardan foydalanishning oʻquvchilar nutqini rivojlantirishdagi
ahamiyati”. Namangan davlat universiteti ilmiy axborotnomasi.
11. Qo‘ychiyeva.Z.A (2025). “Boshlangʻich sinf ona tili darslarida oʻquvchilar nutqini oʻstirishning metodik asoslari”.
12. “Dual Education in Germany” elektron ma’lumotlar bazasi. www.dual-education-germany.de
13. “Early Childhood Research Quarterly” elektron jurnali. www.journals.elsevier.com/early-childhood-research-quarterly
14. “Journal of Early Childhood Teacher Education” elektron jurnali. www.tandfonline.com/toc/ujec20/current
15. O‘zbekiston milliy axborot agentligi (UzA) arxivi. www.uza.uz
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
