Boshlang‘ich sinflar o‘quvchilariga masal va maqol janrlarining o‘rganilishi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15203786Ключевые слова:
masal, maqol, xalq og‘zaki ijodi, interfaol usullar.Аннотация
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga masallar va maqollar sharhini tushuntirish metodlari
hamda masallarning o‘rganilishi ahamiyati haqida bayon etiladi. Masal va maqollarning bolalar uchun qanday tarbiyaviy
ahamiyatga ega ekani masalalari ko‘rib chiqiladi
Библиографические ссылки
Safarov, F., Xudoyberdiyeva, N., & Xolmurodova, N. (2022). O‘qish darslarida o‘quvchilar nutqini o‘stirish imkoniyatlari.
Journal Pedagogs, 2(2), 275–277.
O‘ktamovna, X. N. (2021). O‘zbek romanlarida tarixiy inversiyani berish usullari va vositalari. Barqarorlik va yetakchi
tadqiqotlar onlayn ilmiy jurnali, 1(5), 430–433.3. Khudoyberdiyeva, N. O., & Ergashova, M. H. (2023, April). Methodology of working on the class of nouns in primary
classes. In International Scientific Conference “Scientific Advances and Innovative Approaches”, 1(1), 84–89.
O‘. Xudoyberdiyeva, N., & Ibragimova, Z. (2023, February). Xalq maqollari asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini
mehnat intizomiga o‘rgatish yo‘llari. In E-Conference Zone, 10–14.
Khudoyberdieva, N. O. K. (2022). The issue of folklore chronotope in Abdulla Qadiri’s works. The Role of Science and
Innovation in the Modern World, 1(2), 135–138.
Xudoyberdiyeva, N. O. K., & O‘roqova, G. (2022). Folklorda makon va zamonning o‘ziga xos talqini. Science and
Education, 3(2), 468–474.
Xudoyberdiyeva, N. (2021). Abdulla Qodiriy asarlarida tarixiy inversiya va folklor xronotopi masalasi: DOI: 10.53885/
edinres.2021.33.43.090. Nodira Xudoyberdiyeva, BuxDU o‘qituvchisi. In Научно-практическая конференция.
Khudoyberdiyeva, N. O. (2024). Methods of explaining the meaning of abstract words to primary class students through
images. European Journal of Innovation in Nonformal Education, 4(4), 322–325.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
