Kreativ pedagogga qo‘yiladigan talablar va uni shakllantirish bosqichlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20727108Ключевые слова:
kreativlik, kreativ pedagogika, innovatsion ta’lim, pedagogik kompetensiya, ijodiy fikrlash, ta’lim sifati, pedagogik mahoratАннотация
Mazkur maqolada kreativ pedagog tushunchasi, unga qo‘yiladigan zamonaviy talablar hamda pedagogda
kreativlik sifatlarini shakllantirish bosqichlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Shuningdek, ta’lim jarayonida kreativ
yondashuvning ahamiyati, innovatsion metodlardan foydalanishning samaradorligi va pedagogning kasbiy faoliyatida
kreativ kompetensiyaning o‘rni yoritilgan. Maqolada kreativ pedagogni shakllantirishning asosiy bosqichlari hamda pedagogik
faoliyatda uchraydigan muammolar va ularning yechimlari haqida fikr yuritilgan.
Библиографические ссылки
1. Robinson, K. (2011). Out of Our Minds: Learning to be Creative. New York: Capstone.
2. Torrance, E. P. (1962). Guiding Creative Talent. New Jersey: Prentice Hall.
3. Drapeau, P. (2014). Sparking Student Creativity. Alexandria: ASCD.
4. Muslimov, N. A. (2020). Pedagogik kompetentlik va kreativlik asoslari. Toshkent.
5. Usmonboyeva, M., & To‘rayev, A. (2016). Kreativ pedagogika asoslari. Toshkent.
6. Tolipov, O‘., & Usmonboyeva, M. (2017). Pedagogik texnologiyalar. Toshkent.
7. Xoliqov, A. (2018). Pedagogik mahorat. Toshkent
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
