Tillarni o‘qitish jarayonini modellashtirishning metodologik asoslari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20727234Ключевые слова:
tillarni o‘qitish, pedagogik modellashtirish, metodologik asoslar, ta’lim jarayoni, kompetensiyaviy yondashuv, kommunikativ yondashuv, didaktik model, o‘quv faoliyati, til kompetensiyasi, pedagogik texnologiyaАннотация
Ushbu maqolada tillarni o‘qitish jarayonini modellashtirishning metodologik asoslari ilmiy-pedagogik nuqtayi
nazardan tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim makonida chet tillarini, ona tilini va kasbiy yo‘naltirilgan tilni o‘qitish samaradorligini
oshirish ko‘p jihatdan o‘quv jarayonining puxta loyihalashtirilgan modeliga bog‘liq. Shu bois maqolada modellashtirish
tushunchasining mohiyati, uning pedagogik tadqiqotlardagi o‘rni, didaktik tizim bilan o‘zaro aloqasi hamda til o‘qitish
jarayonida qo‘llaniladigan metodologik yondashuvlar yoritiladi. Xususan, tizimli, kompetensiyaviy, kommunikativ, faoliyatga
yo‘naltirilgan, shaxsga yo‘naltirilgan va integrativ yondashuvlarning model yaratishdagi ahamiyati ochib beriladi.
Shuningdek, maqolada til o‘qitish jarayonini modellashtirishning tarkibiy komponentlari, ya’ni maqsad, mazmun, metod,
vosita, subyektlararo munosabat, baholash va natija o‘rtasidagi uzviy bog‘liqlik asoslab beriladi. Tadqiqot natijasida tillarni
o‘qitish jarayonini modellashtirish faqat nazariy konstruksiya emas, balki amaliy samaradorlikni ta’minlaydigan ilmiy asoslangan
pedagogik mexanizm ekani xulosalanadi.
Библиографические ссылки
1. Azizxo‘jayeva, N. N. (2019). Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Fan va texnologiya.
2. Ishmuhamedov, R. J., & Yo‘ldoshev, M. (2020). Ta’lim va tarbiyada innovatsion pedagogik texnologiyalar. Nihol.
3. Бим, И. Л. (1988). Теория и практика обучения иностранным языкам. Просвещение.
4. Зимняя, И. А. (2004). Ключевые компетенции как результативно-целевая основа компетентностного подхода в
образовании. Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов.
5. Леонтьев, А. А. (2005). Язык, речь, речевая деятельность. КомКнига.
6. Пассов, Е. И. (1991). Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. Просвещение.
7. Сафонова, В. В. (1996). Социокультурный подход к обучению иностранным языкам. Высшая школа.
8. Селевко, Г. К. (1998). Современные образовательные технологии. Народное образование.
9. Johnson, K. (2008). An introduction to foreign language learning and teaching. Routledge.
10. Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (2014). Approaches and methods in language teaching (3rd ed.). Cambridge University
Press.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
