Научно-методологические основы организации психопрофилактической и психокоррекционной работы в практической психологии
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20727284Ключевые слова:
психопрофилактика, психокоррекция, педагогическая психология, семейная коррекция, игровая терапия, нейропсихологическая коррекция, симптоматическая коррекция, каузальная коррекция, законодательство Узбекистана.Аннотация
В данной статье анализируются теоретические и методологические основы психопрофилактики и
психокоррекции в системе практической психологии. Рассматриваются этапы организации психопрофилактической
деятельности в образовательных учреждениях. Научно и теоретически обосновываются виды психокоррекционного
воздействия, критерии их классификации (по задачам, характеру и форме организации), а также исторические
периоды формирования данной области. Особое внимание уделяется законодательной базе Республики
Узбекистан в сфере охраны психического здоровья населения. В работе освещается дифференциация симптоматической
и каузальной коррекции, а также общих, частных и специальных психологических вмешательств на
основе деятельностной парадигмы
Библиографические ссылки
1. Reynolds, C. R., & Gutkin, T. B. (2019). The Handbook of School Psychology. John Wiley & Sons.
2. Abramova, G. S. (2001). Prakticheskaya psikhologiya [Practical psychology]. Akademicheskiy Proekt. (In Russian).
3. Rogers, C. R. (1951). Client-centered therapy: Its current practice, implications, and theory. Boston: Houghton Mifflin.
4. Montessori, M. (2013). The Montessori Method. Transaction Publishers.
5. Kashchenko, V. P. (2015). Pedagogicheskaya korrektsiya: Ispravlenie nedostatkov kharaktera u detey i podrostkov
[Pedagogical correction: Correcting character flaws in children and adolescents]. Prosveshchenie. (In Russian).
6. Yadgarova, O. I. (2026). “Talabalarning psixologik xizmatga munosabati: nazariy asoslar va amaliyot” [Students’ attitude
towards psychological service: theoretical foundations and practice]. Monograph. SamSIFL. (In Uzbek).
7. Law of the Republic of Uzbekistan. (2020). “Ta’lim to‘g‘risida”gi O‘zbekiston Respublikasi Qonuni [Law of the Republic
of Uzbekistan “On Education”]. National Database of Legislation of the Republic of Uzbekistan (Lex.uz). Retrieved
from lex.uz (In Uzbek).
8. Resolution of the President of the Republic of Uzbekistan. (2023). O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Aholining
psixik sog‘lig‘ini muhofaza qilish xizmatini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-196-son qarori [Resolution
of the President of the Republic of Uzbekistan No. PP-196 “On measures to further develop the mental health
service of the population”]. National Database of Legislation of the Republic of Uzbekistan (Lex.uz). Retrieved from
lex.uz (In Uzbek).
9. Seguin, E. (1907). Idiocy: And its treatment by the physiological method. Teachers College, Columbia University.
10. Vygotsky, L. S. (1993). The Collected Works of L. S. Vygotsky: Volume 2: The Fundamentals of Defectology. Springer
Science & Business Media. (Translated from Russian).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
