RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING MEDIA VA AXBOROT KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH OMILLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20727555Ключевые слова:
raqamli ta’lim muhiti, media kompetensiya, axborot kompetensiyasi, media savodxonlik, bo‘lajak o‘qituvchi, raqamli texnologiyalar, axborot xavfsizligi, tanqidiy fikrlash, elektron ta’lim resurslari, kasbiy tayyorgarlikАннотация
Mazkur maqolada raqamli ta’lim muhitida bo‘lajak o‘qituvchilarning media va axborot kompetensiyalarini
rivojlantirishga ta’sir etuvchi omillar tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim tizimining raqamlashtirilishi, internet texnologiyalarining
keng qo‘llanilishi hamda axborot oqimining keskin ortishi pedagoglardan media va axborot bilan ishlash bo‘yicha
yuqori darajadagi kompetensiyalarni talab etmoqda. Tadqiqotda media savodxonlik, axborotni izlash, tanlash, tahlil qilish,
baholash va undan samarali foydalanish ko‘nikmalarining bo‘lajak o‘qituvchilar kasbiy tayyorgarligidagi ahamiyati yoritilgan.
Shuningdek, media va axborot kompetensiyalarining rivojlanishiga ta’sir ko‘rsatuvchi pedagogik, texnologik, psixologik va
ijtimoiy omillar tahlil qilingan. Raqamli ta’lim platformalari, elektron ta’lim resurslari, interaktiv vositalar hamda ijtimoiy tarmoqlarning
ta’lim jarayonidagi o‘rni ochib berilgan. Tadqiqot natijalari media va axborot kompetensiyalarini tizimli rivojlantirish
bo‘lajak o‘qituvchilarning tanqidiy fikrlashi, axborot xavfsizligi madaniyati, media madaniyati va kasbiy kommunikativ
faoliyatini takomillashtirishga xizmat qilishini ko‘rsatdi. Mazkur kompetensiyalarni rivojlantirish ta’lim sifati va pedagogik
faoliyat samaradorligini oshirishning muhim omillaridan biri hisoblanadi.
Библиографические ссылки
1. UNESCO. Media and Information Literacy: Policy and Strategy Guidelines. - Paris: UNESCO Publishing, 2021. - 120
p.
2. UNESCO. Media and Information Literacy Curriculum for Teachers. - Paris: UNESCO, 2011. - 192 p.
3. Buckingham D. Media Education: Literacy, Learning and Contemporary Culture. - Cambridge: Polity Press, 2003. -
219 p.
4. Hobbs R. Digital and Media Literacy: Connecting Culture and Classroom. - Thousand Oaks: Corwin Press, 2011. - 144
p.
5. Jenkins H. Convergence Culture: Where Old and New Media Collide. - New York: NYU Press, 2006. - 368 p.
6. Ferrari A. Digital Competence in Practice: An Analysis of Frameworks. - Luxembourg: Publications Office of the European
Union, 2012. - 92 p.
7. Buckingham D. The Media Education Manifesto. - Cambridge: Polity Press, 2019. - 208 p.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
