Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida steam texnologiyasidan foydalanishning amaliy asoslari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20729540Ключевые слова:
maktabgacha ta’lim, STEAM texnologiyasi, innovatsion yondashuv, integratsiyalashgan ta’lim, pedagogik metodlar, bilish faoliyati, kognitiv rivojlanishАннотация
Mazkur maqola maktabgacha ta’lim tashkilotlarida STEAM texnologiyasidan foydalanishning amaliy asoslarini
yoritishga bag‘ishlangan. Zamonaviy pedagogik yondashuv sifatida STEAM bolalarga atrof-muhitdagi hodisa va
jarayonlarni tizimli hamda mantiqiy anglash, ularning o‘zaro bog‘liqligini tushunish imkonini yaratadi. Bu esa bolalarning
tabiiy qiziquvchanligi, bilishga bo‘lgan ehtiyoji va kognitiv faolligini rivojlantirishga xizmat qiladi. Maqolada STEAM texnologiyasining
amaliy jihatlari, xususan, tajriba-sinov faoliyati, muammoli vaziyatlar yaratish hamda turli fanlarni integratsiyalashgan
ta’lim muhiti asosida o‘qitish usullari tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari STEAM texnologiyasidan foydalanish
maktabgacha yoshdagi bolalarning shaxsiy va intellektual rivojlanishini yangi bosqichga olib chiqishi, ularni maktab
ta’limiga samarali tayyorlashi hamda kelajakdagi innovatsion faoliyatga yo‘naltirishda muhim ahamiyat kasb etishini
ko‘rsatadi.
Библиографические ссылки
1. О мерах по дальнейшему совершенствованию системы дошкольного образования и воспитания: Указ
Президента Республики Узбекистан № ПФ-19 от 5 февраля 2026 года. - Ташкент, 2026.
2. Каримов Б. Современный STEAM-подход в образовании. - Самарканд: Илмий нашрлар маркази, 2021. - 156 с.
3. Шербоева Н.Б. Внедрение STEAM-технологий в образование для детей дошкольного и школьного возраста //
Proceedings of MMIT’24 International Conference. - 2024. - 28 May. - С. 156-158.
4. Волосовец Т.В., Маркова В.А., Аверин С.А. STEM-образование детей дошкольного и младшего школьного
возраста: парциальная модульная программа развития интеллектуальных способностей в процессе
познавательной деятельности и вовлечения в научно-техническое творчество. - М.: БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2019. - 112 с.
5. Брыксина О.Ф., Тараканова Е.Н. STEM-образование: дань моде или необходимость? // Инфо-стратегия 2016:
общество, государство, образование: материалы VIII Международной научно-практической конференции. -
Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 2016. - С. 321-326.
6. Электронные ресурсы
7. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.elibrary.ru
(дата обращения: 10.06.2026).
8. Google Scholar [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://scholar.google.com (дата обращения: 10.06.2026).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
