Kontekstli yondashuv orqali bo’lajak boshlang’ich sinf o’qituvchilarining lisoniy-pragmatik kompetensiyasini rivojlantirish metodikasini takomillashtirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20729598Ключевые слова:
kontekstli yondashuv, lisoniy-pragmatik kompetensiya, bo‘lajak o‘qituvchi, boshlang‘ich sinf, didaktik transformatsiya, kasbiy adaptatsiya, pedagogik nutq, keys-stadi, ko‘nikma, madaniyat, metod.Аннотация
Mazkur maqolada kontekstli yondashuv asosida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining lisoniy-pragmatik
kompetensiyasini rivojlantirish metodikasini takomillashtirish masalalari ilmiy jihatdan asoslangan. Tadqiqotda oliy
pedagogik ta’lim tizimida nazariy tayyorgarlik va real maktab amaliyoti o‘rtasidagi uzilish muammosi tahlil qilingan.
Muallif tomonidan lisoniy-pragmatik kompetensiya va kontekstli yondashuv kabi tayanch pedagogik tushunchalarga
mualliflik ta’riflari berilib, mazkur kompetensiyani shakllantirishga qaratilgan modellashtirish, keys-stadi va rolli o‘yinlar
kabi interaktiv metodlar tizimi ishlab chiqilgan.
Tadqiqot natijalari kontekstli ta’lim muhiti talabalarning pedagogik nutq madaniyatini rivojlantirish bilan bir qatorda, ilmiy
terminlarni boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining yosh va psixologik xususiyatlariga mos ravishda sodda va tushunarli shaklda
ifodalash, ya’ni didaktik transformatsiya ko‘nikmalarini sezilarli darajada takomillashtirishini ko‘rsatdi. Maqolada keltirilgan
ilmiy xulosalar oliy ta’lim muassasalarining “Boshlang‘ich ta’lim” yo‘nalishi o‘quv dasturlarini takomillashtirishda muhim
amaliy ahamiyat kasb etadi.
Библиографические ссылки
1. Verbitsky, A. A. (2017). Contextual Learning in the System of Higher Education. Higher Education in Russia, (3), 44-51.
2. Bachman, L. F., & Palmer, A. S. (2010). Language Assessment in Practice. Oxford University Press.
3. Muslimov, N. A., & Sharipov, Sh. Q. (2021). Bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy kompetentligini rivojlantirish texnologiyalari.
Toshkent: Fan va texnologiyalar.
4. Leech, J. (2016). Principles of Pragmatics. Routledge.
5. Ishmuhamedov, R. J. (2023). Innovatsion pedagogik texnologiyalar yordamida dars samaradorligini oshirish yo‘llari.
Toshkent: Nihol.
6. Zolotova, N. O. (2024). Perspectives of Teaching Pragmatic Competence in Modern Higher Education. Journal of
Socio-Pedagogical Research, 12(2), 88-94.
7. Yuldashev, M. (2025). Boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi nutqining lisoniy va pragmatik xususiyatlari. Pedagogik Mahorat,
(4), 112-118.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
