Ta’lim va tarbiya tizimida falsafiy yondashuvning pedagogik asoslari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20756226Аннотация
Mazkur maqolada ta’lim va tarbiya tizimida falsafiy yondashuvning pedagogik asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqot
davomida falsafaning ta’lim-tarbiya jarayonidagi o‘rni, shaxs kamolotini shakllantirishdagi ahamiyati hamda zamonaviy
pedagogik texnologiyalar bilan uyg‘unligi o‘rganildi. Shuningdek, Abu Nasr Forobiy, Abu Ali ibn Sino va Jan-Jak Russo
kabi mutafakkirlarning pedagogik qarashlari tahlil qilindi. Natijalar falsafiy yondashuv ta’lim samaradorligini oshirishda
muhim metodologik asos ekanligini ko‘rsatdi
Ключевые слова
ta’lim, tarbiya, falsafiy yondashuv, pedagogika, shaxs kamoloti, ma’naviyat, pedagogik texnologiyalar, Forobiy, Ibn Sino, pedagogik asoslarБиблиографические ссылки
1. 1. Fozil odamlar shahri - Toshkent: Yangi asr avlodi, 2016.
2. 2. Donishnoma - Toshkent: Fan, 2018.
3. 3. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat - yengilmas kuch. - Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
4. 4. Hasanboyev J. Pedagogika nazariyasi. - Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.
5. 5. Xoliqov A. Pedagogik mahorat. - Toshkent: Iqtisod-moliya, 2021.
6. 6. Ochilov M. Muallim qalb me’mori. - Toshkent: O‘qituvchi, 2017.
7. 7. To‘rayev B. Falsafa va pedagogika asoslari. - Toshkent: Universitet, 2019.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Цитирование