Milliy cholg‘u ansambllari orqali o‘quvchilar musiqiy dunyoqarashini shakllantirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20791298Ключевые слова:
musiqa, musiqa asari, musiqa tinglash, cholg‘u ijrochiligi, ansambl, kuy, ritm, shtrix, janr, estetik tarbiya, did, texnik ijro, badiiy ijroАннотация
Barkamol avlod tarbiyasida musiqaning o‘rni beqiyosdir. Musiqa boshqa san’at turlaridan farqli ravishda,
insonning eng nozik tuyg‘ularini, his-hayajonlarini, undagi boy emotsional zahiralarni ishga solishga qodir mo‘jizaviy vositadir.
Ushbu maqolada musiqa o‘qitish orqali o‘quvchilarning aqliy va jismoniy jihatdan sog‘lom, barkamol bo‘lib yetishishidagi
roli, cholg‘u ijrochiligi mashg‘ulotlarining tashkiliy tuzilish xususiyatlari hamda musiqa asarlari ustida ishlashning
o‘ziga xos metodik jihatlari yuzasidan fikr-mulohazalar bildirilgan
Библиографические ссылки
1. Sh.M.Mirziyoev. Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob halqimiz bilan birga quramiz.T.O‘.2017.
2. Q.Mamirov. Musiqa vositasida yoshlarni axloqiy-estetik ma’naviyat ruhida tarbiyalash. Musiqiy ta’lim va ma’naviyat.
Respublika Ilmiy-nazariy konferensiya matnlari to‘plami. - T.: Nizomiy nom. TDPU, 1998. - 3-5- b.
3. F.N.Xalilov. Bo’lajak muzika o’qituvchilarining cholg’u-ijrochilik tayyorgarligining didaktik asoslari: Pedagogika fanlari
doktori dissertatsiyasi avtoreferati. - T.: 2006. - 48 b.
4. E.M.Fayzullaev “Bo‘lajak musiqa o‘qituvchilari badiiy didini shakllantirishda o‘zbekmumtoz musiqasi imkoniyatlaridan
foydalanish” (metodik qo‘llanma). Toshkent - 2008.
5. N.Hasanova. O‘zbekmilliy musiqa merosi taraqqiyotida xotin-qizlarning o‘rni. Aktualniy vizovi sovremennoy nauki. IX
xalqaro ilmiy amaliy konferentsiya. 26-27 yanvar 2017 yil.
6. Campbell, P. S. (2018). Music, Education, and Diversity: Bridging Cultures through Traditional Performance. Music
Education Research, 20(2), 135-148.
7. Elliott, D. J., & Silverman, M. (2021). Praxial Music Education and Community Ensembles: Methodological Structures.
Instructional Science, 49(1), 111-126.
8. Kirschner, S., & Tomasello, M. (2019). Joint Musical Action: The Cognitive and Social Effects of Synchronous Group
Performance in Children. Thinking Skills and Creativity, 31, 295-309.
9. Schippers, H. (2020). Sound Futures: Exploring Cultural Diversity and Musical Taste in Instrumental Ensembles. International
Journal of Music Education, 38(1), 51-64.
10. Wiggins, J. (2021). Constructivism and Creative Practice in Traditional Music Education. British Journal of Music Education,
38(3), 15-28.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
