Boshlang‘ich ta’limda raqamli texnologiyalardan foydalanishning ilmiy-metodik asoslari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20795520Ключевые слова:
boshlang‘ich ta’lim, raqamli texnologiyalar, multimedia vositalari, o‘yinlashtirish, kognitiv rivojlanish, ta’lim samaradorligi, interfaol ta’lim, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, innovatsion yondashuv, metodik tavsiyalarАннотация
Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida raqamli texnologiyalarni qo‘llashning ilmiy-pedagogik
asoslari
tahlil qilingan. Kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarning kognitiv rivojlanishida multimedia vositalari va o‘yinlashtirilgan
texnologiyalarning o‘rni hamda ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, ta’lim samaradorligini oshirishga xizmat qiluvchi
metodik tavsiyalar ishlab chiqilib, tadqiqot natijalari asosida tegishli xulosalar bayon etilgan
Библиографические ссылки
1. A.A. Abduqodirov, R.H. Ayupov, F.N. Toshboyev “Ta’limda axborot texnologiyalari” Toshkent-2021
2. U.Sh. Begimqulov“Pedagogik ta’lim jarayonlarini axborotlashtirishning nazariy-metodik asoslari”
3. A.A. Abduqodirov, J.E. O‘tayev “Ta’limda multimedia texnologiyalaridan foydalanish metodikasi” Toshkent 2022
4. Taylaqov N.I. va boshqalar. (2022). Uzluksiz ta’lim tizimida raqamli texnologiyalarni joriy etishning pedagogik xususiyatlari.
Toshkent: “Fan va texnologiyalar”.
5. Ishmuhamedov R., Abduqodirov A. (2018). Ta’limda innovatsion texnologiyalar (pedagogik texnologiya turlari va
ularning qo‘llanilishi). Toshkent: “Iste’dod”.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
