Kommunikativ yondashuv asosida o‘quvchilarning chet tilida muloqot qilish ko‘nikmalarini takomillashtirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20832603Ключевые слова:
kommunikativ yondashuv, chet tili ta’limi, muloqot ko‘nikmalari, nutqiy kompetensiya, interaktiv metodlar, dialogik nutq, kommunikativ kompetensiyaАннотация
Mazkur maqolada kommunikativ yondashuv asosida o‘quvchilarning chet tilida muloqot qilish ko‘nikmalarini
takomillashtirish masalasi ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil qilinadi. Bugungi ta’lim jarayonida chet tilini o‘rganish faqat
grammatik qoidalarni bilish yoki so‘z boyligini yodlash bilan cheklanib qolmaydi. Asosiy maqsad o‘quvchilarda chet tilida
erkin fikr bildirish, savol berish, suhbatga kirishish hamda turli kommunikativ vaziyatlarda mos nutq birliklaridan foydalana
olish ko‘nikmalarini shakllantirishdan iborat. Kommunikativ yondashuv o‘quvchini ta’lim jarayonining faol ishtirokchisiga
aylantiradi. Unda juftlik va guruhli ishlar, rolli o‘yinlar, muammoli vaziyatlar, dialoglar, munozaralar hamda loyiha asosidagi
topshiriqlar orqali real muloqot muhiti yaratiladi
Библиографические ссылки
1. Hymes, D. On Communicative Competence. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 1972.
2. Canale, M., & Swain, M. Theoretical Bases of Communicative Approaches to Second Language Teaching and Testing.
Applied Linguistics, 1980.
3. Littlewood, W. Communicative Language Teaching: An Introduction. Cambridge: Cambridge University Press, 1981.
4. Harmer, J. The Practice of English Language Teaching. London: Longman, 2007.
5. Brown, H. D. Language Assessment: Principles and Classroom Practices. New York: Pearson Education, 2004.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
