Иммерсивные технологии в обучении русскому языку как иностранному: современные подходы и перспективы
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20832663Ключевые слова:
иммерсивные технологии, русский язык как иностранный, виртуальная реальность, допол- ненная реальность, смешанная реальность, коммуникативная компетенция, цифровая дидактикаАннотация
статье рассматриваются современные подходы к использованию иммерсивных технологий в обу-
чении русскому языку как иностранному. Анализируются дидактические возможности виртуальной, дополненной
и смешанной реальности, 360-градусного видео и симуляционных сред в формировании коммуникативной, лек-
сико-грамматической, фонетической и социокультурной компетенций иностранных учащихся. Особое внимание
уделяется проектированию учебных сценариев, моделированию речевых ситуаций, повышению мотивации, раз-
витию межкультурной коммуникации и перспективам интеграции искусственного интеллекта с иммерсивными
образовательными средами
Библиографические ссылки
1. Пассов Е. И., Кузовлева Н. Е. Основы коммуникативной теории и технологии иноязычного образования: мето-
дическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного. – М.: Русский язык. Курсы, 2010. – 568
с.
2. Щукин А. Н. Методика преподавания русского языка как иностранного: учебное пособие. – 4-е изд., стер. – М.:
ФЛИНТА, 2017. – 509 с.
3. Godwin-Jones R. Augmented Reality and Language Learning: From Annotated Vocabulary to Place-Based Mobile
Games // Language Learning & Technology. – 2016. – Vol. 20, No. 3. – P. 9-19. DOI: 10.64152/10125/44475.
4. Milgram P., Kishino F. A Taxonomy of Mixed Reality Visual Displays // IEICE Transactions on Information and Systems.
– 1994. – Vol. E77-D, No. 12. – P. 1321-1329.
5. Peixoto B., Pinto R., Krassmann A., Melo M., Cabral L., Bessa M. Immersive Virtual Reality for Foreign Language
Education: A PRISMA Systematic Review // IEEE Access. – 2021. – Vol. 9. – P. 48952-48962. DOI: 10.1109/
ACCESS.2021.3068858.
6. Parmaxi A. Virtual Reality in Language Learning: A Systematic Review and Implications for Research and Practice //
Interactive Learning Environments. – 2023. – Vol. 31, No. 1. – P. 172-184. DOI: 10.1080/10494820.2020.1765392.
7. Blyth C. Immersive Technologies and Language Learning // Foreign Language Annals. – 2018. – Vol. 51, No. 1. – P.
225-232. DOI: 10.1111/flan.12327.
8. Radianti J., Majchrzak T. A., Fromm J., Wohlgenannt I. A Systematic Review of Immersive Virtual Reality Applications
for Higher Education: Design Elements, Lessons Learned, and Research Agenda // Computers & Education. – 2020.
– Vol. 147. – Article 103778. DOI: 10.1016/j.compedu.2019.103778.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
