MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARI BOLALARIDA JAMOADA ISHLASH KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20823961Ключевые слова:
maktabgacha ta’lim, jamoada ishlash ko‘nikmalari, hamkorlik, kommunikativ kompetensiya, rolli o‘yinlar, ijtimoiy-refleksiv rivojlanish, emotsional rivojlanish, liderlik, empatiya, bolalar jamoasi, pedagogik texnologiyalar, ijtimoiylashuv, muloqot, tarbiya, innovatsion metodlarАннотация
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlari bolalarida jamoada ishlash ko‘nikmalarini shakllantirishning
pedagogik-psixologik asoslari tahlil qilingan. Tadqiqotda bolalarning jamoaviy faoliyatga moslashuvi, o‘zaro
hamkorlik, muloqot madaniyati, rolli o‘yinlar va ijtimoiy munosabatlar orqali jamoada ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirish
masalalari yoritilgan. Shuningdek, jamoada ishlash ko‘nikmalarini shakllantirishning emotsional-qiziqishli, kommunikativ,
o‘yinli-faoliyatli va ijtimoiy-refleksiv komponentlari tavsiflanib, ularning mazmuni hamda amaliy ahamiyati ochib berilgan.
Tadqiqot natijalari maktabgacha yoshdagi bolalarda hamkorlik, mas’uliyat, liderlik, empatiya va ijtimoiy faollik sifatlarini
rivojlantirishda muhim metodik asos bo‘lib xizmat qiladi.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasining 2019-yil 16-dekabrdagi O‘RQ-595-son “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi
Qonuni [Elektron resurs]. - Kirish rejimi: https://lex.uz/ru/docs/-4646908
2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 22-dekabrdagi 802-son “Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning
davlat standartini tasdiqlash to‘g‘risida”gi Qarori [Elektron resurs]. - Kirish rejimi: https://lex.uz/docs/5179335
3. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 22-dekabrdagi 802-son “Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning
davlat standartini tasdiqlash to‘g‘risida”gi Qarori. Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan Davlat
talablari (1-ilova) // Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi. - 2022. - 05.04. - № 09/22/153/0266.
4. Щетинина А.М. Социализация и индивидуализация в детском возрасте : учеб. пособие. - Великий Новгород :
НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2004. - 132 с.
5. Хонхожаева М.Р. Мактабгача ёшдаги болалар ижтимоийлашувида жамоанинг ўрни // Central Asian Academic
Journal of Scientific Research. - 2022. - № 5. - Б. 443. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/maktabgacha-yoshdagi-
bolalar-izhtimoiylashuvida-zhamoaning-rni (мурожаат санаси: 01.03.2023).
6. Давлетшин М.Г., Дўстмухамедова Ш., Мавлонов М., Тўйчиева С. Ёш даврлари ва педагогик психология : ўқув-
методик қўлланма. - Тошкент, 2004. - 118 б.
7. Žygaitienė B. Teorinis elgesio kultūros ugdymo modelis ir jo integravimo į technologijų pamokas galimybės // Pedagogika.
- 2003. - Vol. 68. - P. 309-314. - URL: https://www.vdu.lt/cris/handle/20.500.12259/93890
8. Бабаева Т.И., Римашевская Л.С. Как развивать взаимоотношения и сотрудничество дошкольников в детском
саду. Игровые ситуации, игры, этюды : учеб.-метод. пособие. – СПб. : Детство-Пресс, 2012. – С. 5.
9. Короткова Н.А. Образовательный процесс в группах детей старшего дошкольного возраста. – 2-е изд. – М. :
ЛИНКА-ПРЕСС, 2012. – 208 с.
10. Пиаже Ж. Речь и мышление ребёнка. – М. : Педагогика-Пресс, 1999. – ISBN 5-7155-0694-8.
11. Чекушкина Е.Н. Социальная рефлексия как компонент формирования общественного сознания // Context and
Reflection: Philosophy of the World and Human Being. – 2019. – Vol. 8, Is. 5A. – С. 104–109. – URL: http://publishing-
vak.ru/file/archive-philosophy-2019-5/13-chekushkina.pdf
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
