Oliy ta’lim tizimida dasturiy-konseptual modellashtirishning epistemologik va metodologik asoslari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20839575Ключевые слова:
epistemologiya, metodologiya, dasturiy-konseptual modellashtirish, oliy ta’lim, tizimli yondashuv, raqamli transformatsiya, axborot tizimlari integratsiyasiАннотация
Ushbu ilmiy maqolada oliy ta’lim tizimida dasturiy-konseptual modellashtirishning epistemologik va metodologik
asoslari tizimli ravishda tahlil qilingan. Zamonaviy ta’limni raqamlashtirish va transformatsiya qilish sharoitida konseptual
modellar bilimlarni yaratish, qayta ishlash hamda boshqarishning muhim vositasi sifatida talqin etiladi. Tadqiqotda
oliy ta’lim mazmunini optimallashtirish, ta’lim jarayonlarini tizimli tashkil etish va axborot tizimlarini integratsiyalashning
nazariy hamda amaliy jihatlari yoritilgan. Shuningdek, dasturiy-konseptual modellashtirishning ta’lim sifatini oshirish, fanlararo
integratsiyani kuchaytirish va o‘quv rejalari hamda ta’lim dasturlarini raqamli transformatsiya qilishdagi ahamiyati
asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari oliy ta’lim muassasalarida samarali boshqaruv va innovatsion ta’lim muhitini shakllantirish
uchun muhim nazariy-metodologik asos bo‘lib xizmat qiladi.
Библиографические ссылки
1. Анохин П. К. Узловые вопросы теории функциональной системы. - М.: Наука, 1980. - 197 с.
2. Бегимкулов У. Ш. Олий педагогик таълим тизимида замонавий ахборот технологияларини жорий этишнинг
илмий-назарий асослари. - Тошкент: Фан, 2007. - 182 б.
3. Блауберг И. В., Юдин Э. Г. Становление и сущность системного подхода. - М.: Наука, 1973. - 270 с.
4. Жўраев Р. Ҳ. Таълимда замонавий педагогик ва ахборот технологиялари интеграцияси. - Тошкент: Ўқитувчи,
2004. - 156 б.
5. Краевский В. В. Методология педагогики: пособие для педагогов-исследователей. - Чебоксары: Chuvash University
Press, 2001. - 244 с.
6. Марахимов А. Р. Ахборот-коммуникация технологияларининг олий таълим тизимига интеграциялашуви
моделлари. - Тошкент: Ўзбекистон миллий энциклопедияси, 2012. - 214 б.
7. Siemens G. Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age // International Journal of Instructional Technology
and Distance Learning. - 2005. - Vol. 2, № 1. - P. 3-10.
8. Spector J. M. Foundations of Educational Technology: Integrative Approaches and Interdisciplinary Perspectives. -
New York: Routledge, 2015. - 327 p.
9. Юдин Э. Г. Системный подход и принцип деятельности. - М.: Наука, 1978. - 391 с.
10. Садовский В. Н. Основания общей теории систем. - М.: Наука, 1974. - 279 с.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
