Fanlararo yondashuv asosida ta’lim jarayonida ma’naviy-axloqiy qadriyatlarni tarbiyalash metodikasi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20839867Ключевые слова:
fanlararo yondashuv, fanlararo integratsiya, ma’naviy-axloqiy qadriyatlar, ta’lim jarayoni, tarbiya metodikasi, shaxs kamoloti, milliy qadriyatlar, umuminsoniy qadriyatlar, pedagogik tamoyillar, integratsiyalashgan ta’limАннотация
Mazkur maqolada ta’lim jarayonida ma’naviy-axloqiy qadriyatlarni shakllantirish va rivojlantirishning
nazariy-metodik asoslari fanlararo yondashuv nuqtai nazaridan tahlil qilingan. Tadqiqotda fanlararo integratsiyaning mohiyati,
uning zamonaviy ta’lim tizimidagi o‘rni hamda o‘quvchilarda milliy va umuminsoniy qadriyatlarni shakllantirishdagi
pedagogik imkoniyatlari yoritilgan.
Shuningdek, ma’naviy-axloqiy tarbiyani samarali tashkil etishning tamoyillari, metodlari va shakllari ko‘rib chiqilib, integratsiyalashgan
darslar orqali o‘quvchilarning ijtimoiy faolligi, mas’uliyat hissi, axloqiy tafakkuri va fuqarolik pozitsiyasini
rivojlantirish imkoniyatlari asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari fanlararo yondashuv ta’lim va tarbiyaning uzviyligini ta’minlash,
shaxs kamolotini qo‘llab-quvvatlash hamda ma’naviy-axloqiy kompetensiyalarni rivojlantirishda muhim metodik
vosita ekanligini ko‘rsatadi
Библиографические ссылки
1. Babanskiy Yu.K. Pedagogika. - Moskva, 1988.
2. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat - yengilmas kuch. - Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
3. Lerner I.Ya. Didakticheskie osnovy metodov obucheniya. - Moskva, 1981.
4. Zimnyaya I.A. Pedagogicheskaya psixologiya. - Moskva, 2004.
5. Ochilov M., Xo‘jayev B. Pedagogika asoslari. - Toshkent.
6. UNESCO. Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. - Paris, 2017.
7. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. - Toshkent, 2020.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
