Maktabgacha yoshdagi tarbiyalanuvchilarning mantiqiy fikrlashini rivojlantirish ijtimoiy zarurat sifatida
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20951785Ключевые слова:
maktabgacha ta’lim, mantiqiy fikrlash, kognitiv rivojlanish, STEM-faoliyat, didaktik o‘yinlar, muammoli o‘qitish, ijtimoiy zarurat, pedagogik texnologiyaАннотация
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda (3-7 yosh) mantiqiy fikrlashni rivojlantirish zamonaviy
jamiyatning muhim ijtimoiy-pedagogik zarurati sifatida tahlil qilinadi. Tadqiqotda mantiqiy fikrlashning psixologik-pedagogik
asoslari, uning shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar hamda rivojlantirishning samarali pedagogik texnologiyalari yoritilgan.
STEM-faoliyatlar, didaktik o‘yinlar va muammoli vaziyatlarga asoslangan ta’lim usullaridan foydalanish maktabgacha
ta’lim tashkilotlarida bolalarning mantiqiy fikrlash ko‘rsatkichlarini sezilarli darajada yaxshilashi aniqlangan. Tadqiqot natijalari
maktabgacha ta’lim amaliyotida mantiqiy fikrlashni rivojlantirishga qaratilgan dasturlar va metodikalarni takomillashtirishga
xizmat qiladi.
Библиографические ссылки
1. Nishonova M., Xasanova D. Maktabgacha yoshdagi bolalarda kognitiv qobiliyatlarni rivojlantirishning psixologik asoslari
// Maktabgacha ta’lim. - 2021. - № 4. - B. 12-19.
2. Axmedova N. Maktabgacha ta’limda ikki tomonlama o‘qitish konsepsiyasi: tarbiyachi va bola rivojlanishini bir vaqtda
ta’minlash. - Toshkent: TDPU nashriyoti, 2022. - 184 b.
3. Mirzayeva G., Xoliqova S. Didaktik o‘yinlar orqali maktabgacha yoshdagi bolalarda mantiqiy fikrlashni rivojlantirish //
Pedagogika va psixologiya. - 2020. - № 2. - B. 34-41.
4. Toshmatova Z. STEM-ta’lim asosida maktabgacha tarbiya samaradorligini oshirish. - Samarqand: SamDU nashriyoti,
2023. - 210 b.
5. Yusupova M., Rahimova D. Maktabgacha yoshdagi bolalarda muammoli o‘qitish metodlari va ularning kognitiv rivojlanishga
ta’siri // Xalq ta’limi. - 2022. - № 5. - B. 78-84.
6. Qodirov B. Maktabgacha ta’lim muassasalarida intellektual rivojlanish dasturlarini loyihalash: nazariya va amaliyot. -
Toshkent: Yangi nashr, 2023. - 256 b.
7. Piaget J. The Origins of Intelligence in Children. - New York: International Universities Press, 1952. - 419 p.
8. Vygotsky L.S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. - Cambridge, MA: Harvard University
Press, 1978. - 191 p.
9. Diamond A. Executive Functions // Annual Review of Psychology. - 2013. - Vol. 64. - P. 135-168. - DOI: 10.1146/
annurev-psych-113011-143750.
10. Clements D.H., Sarama J. Learning and Teaching Early Math: The Learning Trajectories Approach. - 3rd ed. - New
York: Routledge, 2021. - 398 p.
11. OECD. Education at a Glance 2023: OECD Indicators. - Paris: OECD Publishing, 2023. - 512 p. - DOI: 10.1787/
e13bef63-en.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
