Fizika darslarini tashkil etishning mazmuni, mohiyati va didaktik tamoyillari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20956497Ключевые слова:
fizika ta’limi, didaktik tamoyillar, ma’naviy tarbiya, intellektual tarbiya, ilmiy dunyoqarash, kompetensiya, mantiqiy fikrlash, sifat masalalari, nostandart testlar, pedagogik texnologiyalar.Аннотация
Ushbu maqolada fizika darslarini tashkil etishning mazmuni, mohiyati va didaktik tamoyillari yoritilgan.
Fizika ta’limida o‘quvchilarning ma’naviy va intellektual tarbiyasini rivojlantirish, ilmiy dunyoqarashini shakllantirish,
nazariy bilimlarni amaliyot bilan bog‘lash hamda mustaqil va mantiqiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish masalalari tahlil
qilingan. Shuningdek, zamonaviy pedagogik texnologiyalar, nostandart testlar, sifat masalalari va didaktik metodlardan
foydalanishning samaradorligi asoslab berilgan
Библиографические ссылки
1. Jalolov, A. Yosh davrlar psixologiyasi. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Universiteti nashriyoti, 2010
2. Toshpulatova Sh.O. “O‘quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish” (fizika darslari misolida) // Pedagogika
fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) avtoreferati - Samarqand , 2019.
3. M.Sh. Rasulova - Umumiy psixologiya Toshkent, 2002.
4. E. G‘oziyev – Umumiy psixologiya Toshkent: “Universitet” nashriyoti, 2002.
5. Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей. / Под. ред. Д.Б.Эльконина и
Л.А.Венгера. - М., 1981. - 178 с.
6. Mirzahmedov B. Pedagogik jarayonlarni tashkil etish va boshqarish texnologiyalari. - T.: Fan va texnologiyalar, 2012.
- 148 b.
7. Oʼzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017 yil 6-apreldagi “Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar
taʼlimining davlat taʼlim standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida”gi 187-sonli qarori // Maʼrifat gazetasi, 2017 yil 10 aprel.
№33.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
