Alfa avlod uchun internet xavflari klassifikatsiyasi metodlarini ishlab chiqish klassifikatori
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20987915Аннотация
Maqolada raqamli muhitning jadal shakllanishi sharoitida o‘sib kelayotgan Alpha avlod fenomeni pedagogik
nuqtayi nazardan tahlil qilinadi. Jumladan, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT) va internetning ijtimoiylashuv,
qadriyatlar tizimi, ta’limga qobiliyat va xulq-atvorga ta’siri, ijtimoiy tarmoqlar orqali hosil bo‘ladigan “exo-kamera”lar,
klipchan tafakkur, ko‘pvazifalilik (multitasking) kabi kognitiv-psixologik tendensiyalar ochib beriladi. Maqolada “Avlodlar
nazariyasi” doirasida Alpha avlod xususiyatlari yoritiladi. O‘zbekiston sharoitida raqamli muhitning tez ommalashuvi,
bolalarni zararli axborotdan muhofaza qilishga qaratilgan huquqiy-me’yoriy choralar, maktab–oila–jamiyat hamkorligi va
kiberpedagogik yechimlar tahlil etiladi. Asosiy xulosa sifatida raqamli avlod uchun ta’lim-tarbiya strategiyalari media va
raqamli savodxonlik, kiberxavfsizlik madaniyati, tanqidiy-ijodiy fikrlash va emotsional intellekt kompetensiyalarini integral
rivojlantirishni taqozo etishi asoslab beriladi.
Ключевые слова
raqamli avlod, Alpha avlod, avlodlar nazariyasi, kiberpedagogika, media savodxonlik, raqamli savodxonlik, kiberxavfsizlik, ijtimoiy tarmoqlar, klipchan tafakkur, ko‘pvazifalilik, axborot xavfsizligi.Библиографические ссылки
1. 1. Mirziyoyev Sh. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: “O‘zbekiston” nashriyoti, 2021. – 268 b. http://insonhuquqlari.
2. uz/uz/news/internet-i-sotsialnye-seti-neotemlemaja-chast-nashej-zhizni
3. 2. Giancola F. The Generation Gap: More Myth than Reality // Human Resource Planning. 2006. No. 29 (4). https://yuz.
4. uz/news/x-y-z-avlodlar-nazariyasini-nega-organishimiz-kerak
5. 3. Pelfri J., Gasser U. Deti sifrovoy ery. – M.: “Eksmo”, 2011. – 368 b.
6. 4. Pleshakov V. Teoriya kibersotsializatsii cheloveka: monografiya / Pod red. A. Mudrika. – “HomoCiberus”, 2012. – 212 b.
7. 5. Tretyakova V. S., Tserkovnikova N. G. Tsifrovoye pokoleniye: poteri i priobreteniya // Professionalnoye obrazovaniye i
8. rynok truda. 2021. No. 2. – B. 53–65. https://doi.org/10.52944/PORT.2021.45.2.004
9. 6. Rosen L. Me, MySpace and I: Parenting the Net Generation. – New York: Palgrave Macmillan, 2007. – 258 b.
10. 7. Martin-Perpiña M. M., Poch F. V., Cerrato S. M. Media Multitasking Impact in Homework, Executive Function and Academic
11. Performance in Spanish Adolescents // Psicothema. 2019. Vol. 31. No. 1. – B. 81–87. https://doi.org/10.7334/
12. psicothema2018.178
13. 8. Soldatova G. U., Trifonova A. V. Mediamnogozadachnost: stoit li bespokoitsya // Deti v informatsionnom obshchestve.
14. 2018. No. 28. – B. 26–37.
15. 9. Soldatova G. U., Rasskazova E. I. “Tsifrovoy razryv” i mezhpokolencheskiye otnosheniya roditeley i detey // Psixologicheskiy
16. jurnal. 2016. T. 37. No. 5. – B. 44–54.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Цитирование