Роль каракалпакской народной национальной музыки в формировании духовно-нравственных качеств учащихся
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21133249Ключевые слова:
каракалпакская народная музыка, национальные ценности, духовно-нравственное воспи- тание, учащиеся, музыкальное образование, эстетическое воспитание, народные песни, дастанное искусство, культурное наследие.Аннотация
В статье рассматривается роль каракалпакской народной национальной музыки в формировании
духовно-нравственных качеств учащихся. Особое внимание уделяется воспитательному потенциалу народных
песен, дастанов, национальных мелодий и музыкальных традиций, отражающих историческую память, миро-
воззрение, эстетические представления и нравственные ценности каракалпакского народа. Цель исследования
заключается в определении педагогических возможностей национального музыкального наследия в развитии у
учащихся патриотизма, национальной гордости, гуманизма, трудолюбия, уважения к традициям и эстетического
вкуса. В ходе исследования использованы методы анализа научно-педагогической литературы, сравнительного
анализа, педагогического наблюдения и обобщения. Полученные результаты показывают, что систематическое
включение каракалпакской народной музыки в образовательный процесс способствует духовному развитию
учащихся, укреплению их национального самосознания и формированию устойчивого интереса к культурному
наследию народа.
Библиографические ссылки
1. Мансуров А., Каримова Д., Камалова Г. Музыка. – Ташкент, 2020.
2. Мансуров А., Каримова Д. Музыка. – Ташкент, 2015.
3. Мадримов Б. Узбек мусиқа тарихи. – Ташкент, 2015.
4. Турсунова Р., Турсунова Г. Жахон мусиқа тарихи. – Ташкент, 2017.
5. Xashimova, S. N. (2021). Sanoat korxonalarida autsorsingdan foydalanish mohiyati va imkoniyatlari. Science and
Education, 2(11), 350–354.
6. Хашимова С. Х. (2024). Инклюзив таълимнинг имконияти чекланган ўсмирлар ижтимоийлашувида тутган ўрни.
Academic Research in Educational Sciences, (1), 133–139.
7. Bekmuhammad, U., & Sayyora, S. (2024). Xorazmdagi jadid maktablariga oid taʼlim tashkilotlari va jamiyatlari.
Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари / Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук
/ Actual Problems of Humanities and Social Sciences, 5(6), 25–31.
8. Ollanazarov, B., & Sayyora, S. (2025). Innovatsion yondashuv asosida turistik xizmatlar sohasida investitsion faollikni
boshqarish: nazariya, amaliyot va xorijiy tajriba. Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари /
Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук / Actual Problems of Humanities and Social Sciences, 5(6),
90–100.
9. Xashimova, S. N., & Abdikarimova, A. A. (2023). Davlat-xususiy sheriklik mohiyati, ahamiyati va afzalliklari. Science
and Education, 4(5), 1450–1453.
10. Hasanzoda, R., & Khashimova, S. (2026). The richness of language is the richness of thought. Journal of Pedagogical
and Philological Research, 1(2), 488–489.
11. Xolmurodovna, X. S. (2025). Oila va bolalar psixologiyasi. Ta’lim, Tarbiya va Innovatsiyalar Jurnali, 1(5), 79–82.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
