IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALAR UCHUN JISMONIY TARBIYA MASHG‘ULOTLARINI TASHKIL ETISH XUSUSIYATLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21164273Аннотация
Mazkur maqolada imkoniyati cheklangan bolalar uchun jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarini tashkil etishning
nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan. Adaptiv jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarini rejalashtirish, individual yondashuvni
qo‘llash, zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish hamda mashg‘ulotlar samaradorligini oshirish omillari tahlil
qilingan. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, bolaning jismoniy va psixofiziologik xususiyatlarini hisobga olgan holda tashkil etilgan
mashg‘ulotlar uning harakat faolligi, sog‘lig‘i, ijtimoiy moslashuvi va hayot sifatini yaxshilashga xizmat qilishi aniqlangan.
Shuningdek, adaptiv jismoniy tarbiya tizimini takomillashtirish bo‘yicha ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan
Ключевые слова
imkoniyati cheklangan bolalar, adaptiv jismoniy tarbiya, jismoniy mashg‘ulotlar, inklyuziv ta’lim, individual yondashuv, harakat faolligi, reabilitatsiya, pedagogik texnologiyalar, sog‘lomlashtirish, jismoniy rivojlanish.Библиографические ссылки
1. 1. Gulnoz To‘ymurodovna Ortiqova. Imkoniyati cheklangan o‘quvchilar jismoniy tarbiyasini takomillashtirishda pedagogik-
2. psixologik yondashuvlarning nazariy asoslari // Science and Education. 2026. № 2. URL: https://cyberleninka.
3. ru/article/n/imkoniyati-cheklangan-o-quvchilar-jismoniy-tarbiyasini-takomillashtirishda-pedagogik-psixologik-yondashuvlarning-
4. nazariy-asoslari https://inlibrary.uz/index.php/tafps/article/view/91831
5. 2. X. A. Xo‘djamqulov, V. B. Aripova. Imkoniyati cheklangan maktabgacha yoshdagi bolalarni jismoniy mashqlar orqali
6. harakat faolligini oshirish // Fan-Sportga. 2026. № 4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/imkoniyati-cheklangan-maktabgacha-
7. yoshdagi-bolalarni-jismoniy-mashqlar-orqali-harakat-faolligini-oshirish
8. 3. Nilufar Xasanova. (2026). Imkoniyati cheklangan bolalarni jismoniy tarbiya va sportga jalb etishning nazariy va amaliy
9. asoslari. “Maktabgacha va Maktab Ta’limi” jurnali, 4(5), 10–14. https://doi.org/10.5281/zenodo.20229671
10. 4. To‘rayeva, M. (2020). Pedagogik psixologiyada odat va xulq-atvor nazariyalari. – Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование