Maktabgacha yoshdagi bolalarda “Hard Skills” va “Soft Skills” integratsiyasini ta’minlashning pedagogik-psixologik tizimi

Авторы

  • Dilshoda Xolmatova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.21244110

Аннотация

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda akademik (Hard Skills) va shaxsiy-ijtimoiy (Soft Skills)
ko‘nikmalar integratsiyasini ta’minlashning pedagogik-psixologik tizimi yoritilgan. Zamonaviy mehnat bozori va texnologik
taraqqiyot (sun’iy intellekt, avtomatlashtirish) sharoitida gumanitar kompetensiyalar - emotsional intellekt, tanqidiy fikrlash,
jamoada ishlash va moslashuvchanlikning o‘rni ilmiy asoslab berilgan. Shuningdek, 3–7 yoshli bolalarning psixofizik xususiyatlari,
ularning tafakkuri va nutq rivojlanishi hamda zamonaviy pedagogik yondashuvlar (Dr. Becky Kennedy metodikasi,
o‘yin orqali o‘rganish) tahlil qilingan

Ключевые слова

maktabgacha ta’lim, Hard Skills, Soft Skills, emotsional intellekt, o‘yin orqali o‘rganish, empatiya, pedagogik- psixologik tizim, kreativlik

Биография автора

  • Dilshoda Xolmatova

    Maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim fakulteti
    Ta’lim-tarbiya nazariyasi va metodikasi magistranti

Библиографические ссылки

1. 1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2026-yil 5- fevraldagi PF- 19 son “Maktabgacha ta’lim va tarbiya tizimini

2. yanada takomillashtirish chora- tadbirlari to’g’risida” farmoni

3. 2. Mirziyoyev Sh.M. “ Yangi O’zbekiston taraqqiyot strategiyasi” T.:”O’zbekiston” nashriyoti, 2022.

4. 3. Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan Davlat talablari. – Toshkent: Maktabgacha ta’lim

5. vazirligi, 2022. – 56-87 -betlar (Monitoring va baholash qismi).

6. 4. “Ilk qadam” maktabgacha ta’lim tashkilotining Davlat o‘quv dasturi. (Takomillashtirilgan ikkinchi nashr). – Toshkent:

7. 2022. – 112-125-betlar (Rivojlanish xaritalari).

8. 5. Azizxodjayeva N.N. “Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat”. – Toshkent: TDPU, 2006. – 92-105-betlar

9. (Interaktiv o‘yin metodikasi).

10. 6. Dweck Carol. “Mindset: The New Psychology of Success” (Muvaffaqiyat psixologiyasi). – Ballantine Books, 2006. –

11. 82-104-betlar (Bolalarda “o‘sishga yo‘naltirilgan fikrlash” (Growth Mindset)ni shakllantirish).

12. 7. Gari Chepmen. “Bolalar uchun mehrning 5 ta tili”. – Toshkent: “Yangi asr avlodi”, 2018. – 22-110-betlar (Ota-onalar

13. bilan muloqot qismi).

14. 8. Goleman Daniel. “Emotional Intelligence” (Hissiy intellekt). – New York: Bantam Books, 2005. – 45-68-betlar (Bolalarda

15. EQni shakllantirish metodikasi).

16. 9. “Ilk qadam” maktabgacha ta’lim tashkilotining Davlat o‘quv dasturi. (Takomillashtirilgan ikkinchi nashr). – Toshkent:

17. 2022. – 20-21-betlar.

18. 10. Keldiyorova M. “Bolalar nutqini o‘stirishda o‘yinlarning o‘rni”. – Toshkent: “Niso poligraf”, 2015. – 42-55-betlar (Kommunikativ

19. ko‘nikmalar).

Загрузки

Опубликован

2026-06-27

Как цитировать

Maktabgacha yoshdagi bolalarda “Hard Skills” va “Soft Skills” integratsiyasini ta’minlashning pedagogik-psixologik tizimi. (2026). «Maktabgacha Va Maktab ta’limi» Jurnali, 4(6), 257-263. https://doi.org/10.5281/zenodo.21244110

Страницы

257-263

Цитирование

Открыть в Google Scholar
Том 4 № 6 (2026): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali