Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining nutqiy kompetensiyasini rivojlantirishda lug‘at ustida ishlashning pedagogik ahamiyati
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21299287Ключевые слова:
boshlang‘ich ta’lim, o‘qish savodxonligi, lug‘at ustida ishlash, nutqiy kompetensiya, kommunikativ kompetensiya, kompetensiyaviy yondashuv, lug‘at boyligi, og‘zaki nutq, yozma nutq, interfaol metodlar, o‘qish kompetensiyasi, PIRLS.Аннотация
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinflarda o‘qish savodxonligi darslarida lug‘at ustida ishlashning o‘quvchilar
nutqiy kompetensiyasini rivojlantirishdagi ahamiyati ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Nutqiy kompetensiyaning mazmun-
mohiyati, uning kommunikativ kompetensiya bilan o‘zaro bog‘liqligi hamda zamonaviy kompetensiyaviy yondashuv
asosida shakllantirish masalalari yoritilgan. Shuningdek, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining lug‘at boyligini oshirish, og‘zaki
va yozma nutqini rivojlantirish, matnni anglash hamda mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini takomillashtirishda lug‘at ustida
ishlashning pedagogik imkoniyatlari tahlil etilgan. Maqolada lug‘at bilan ishlashni interfaol metodlar, kommunikativ topshiriqlar
va innovatsion ta’lim texnologiyalari asosida tashkil etishning samaradorligi asoslab berilgan hamda ushbu
yo‘nalishda metodik tavsiyalar ilgari surilgan
Библиографические ссылки
1. Toshqulov M. Pedagogika nazariyasi. - Toshkent, 2010.
2. Jalilova N. Boshlang‘ich ta’limda nutqiy kompetensiyani rivojlantirish metodikasi. -Toshkent, 2021.
3. Зимняя И.А. Ключевые компетенции как результативно-целевая основа компетентностного подхода в
образовании.- Москва, 2004. - 18-22-betlar.
4. Celce-Murcia M. Teaching English as a Second or Foreign Language. Boston: Heinle & Heinle, 2001. - 17-21-betlar.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
