Umumta’lim maktabi rahbarlarining boshqaruv kompetensiyalarini rivojlantirishning axborot-metodik tizimini takomillashtirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21299742Ключевые слова:
boshqaruv kompetensiyasi, axborot-metodik tizim, ta’lim menejmenti, umumta’lim maktabi rahbari, raqamlashtirish, uzluksiz kasbiy ta’limАннотация
Ushbu maqolada umumta’lim maktabi rahbarlarining (direktor va direktor o‘rinbosarlari) boshqaruv kompetensiyalarini
rivojlantirishda axborot-metodik tizimlarning o‘rni va ularni takomillashtirish yo‘llari tadqiq etilgan. Zamonaviy
ta’lim paradigmalari va raqamlashtirish jarayonlari sharoitida maktab rahbarlaridan nafaqat pedagogik, balki strategik,
moliyaviy va axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT) sohasidagi chuqur malakalar talab etilmoqda. Tadqiqot
doirasida O‘zbekiston Respublikasidagi 200 dan ortiq maktab rahbarlari o‘rtasida so‘rovnoma o‘tkazilib, ularning amaldagi
metodik ta’minotdan qoniqish darajasi va ehtiyojlari o‘rganildi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, amaldagi an’anaviy malaka
oshirish tizimlari rahbarlarning uzluksiz kasbiy rivojlanish ehtiyojlarini to‘liq qondira olmaydi. Maqolada maktab rahbarlari
uchun interaktiv, sun’iy intellektga asoslangan va doimiy yangilanib turuvchi elektron “Axborot-metodik ta’minot portali”
modelini joriy etish taklif qilinadi. Ushbu model boshqaruv qarorlarini qabul qilish sifatini oshirishga va ta’lim muassasasi
samaradorligini ta’minlashga xizmat qiladi.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 6-noyabrdagi “O‘zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim-tarbiya
va ilm-fan sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi PF-6108-son Farmoni.
2. Fullan, M. (2014). The Principal: Three Keys to Maximizing Impact. John Wiley & Sons.
3. Leithwood, K., Harris, A., & Hopkins, D. (2020). Seven strong claims about successful school leadership revisited.
School Leadership & Management, 40(1), 5-22.
4. Jo‘rayev, R.H., va boshqalar. (2021). Ta’lim menejmenti va rahbarlik madaniyati. Toshkent: “O‘qituvchi” NMIU.
5. Xolmatov, Sh. (2023). “Umumta’lim maktablarida raqamli boshqaruvni joriy etishning pedagogik shart-sharoitlari”.
Uzluksiz ta’lim jurnali, 4-son, 15-21 betlar.
6. OECD (2021). School Leadership for Learning: Insights from TALIS 2018. OECD Publishing, Paris.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
