Bo‘lajak pedagoglarda kreativ fikrlashni rivojlantirishda fanlararo abstsessial va ordinatal bog‘liqlikka asoslangan metodik ta’minotni takomillashtirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21371072Ключевые слова:
metodik ta’minot, kreativ fikrlash, bo‘lajak pedagog, fanlararo integratsiya, abssissaviy bog‘liqlik, ordinataviy bog‘liqlik, kreativ topshiriqlar, loyiha metodi, refleksiya, didaktik vositalarАннотация
Mazkur maqolada bo‘lajak pedagoglarda kreativ fikrlashni rivojlantirishda fanlararo abssissaviy va ordinataviybog‘
liqlikka asoslangan metodik ta’minotni takomillashtirish masalalari yoritilgan. Tadqiqotda kreativ fikrlashni rivojlantirishning
didaktik shart-sharoitlari, metodik tamoyillari, o‘qitish metodlari hamda o‘quv-uslubiy vositalari tizimli tahlil
qilingan. Fanlararo integratsiyaga asoslangan metodik ta’minotning bo‘lajak pedagoglarning kreativ kompetensiyalarini
rivojlantirishdagi o‘rni asoslangan. Shuningdek, kreativ fikrlashni rivojlantirishga xizmat qiluvchi integrativ topshiriqlar,
kreativ keyslar, loyiha faoliyati hamda refleksiv metodlardan foydalanishning ilmiy-metodik imkoniyatlari ochib berilgan.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi “O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha
rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF-5712-son Farmoni // https://lex.uz/docs/4312785
2. Abdullaeva B.S. Fanlararo aloqadorlikning metodologik-didaktik asoslari. Ped. fan. dok. ... diss. – T.: TDPU, 2006. –
263 b.
3. Norbo‘taev X.B. Maktab o‘quvchilarida didaktik tafakkurni tabiiy fanlararo sinxron va asinxron aloqadorlikda rivojlantirish
metodikasi (biologiya, kimyo, fizika o‘quv fanlari misolida). Pedagogika fanlari doktori (DSc) ilmiy darajasini olish
uchun yozilgan dissertatsiya. – T., 2021. – 263 b.
4. Rahmatova F.A. Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining matematik tafakkurini takomillashtirish. Ped. fan. dok.
(PhD) ... diss. – ChDPI, 2019. – 131 b.
5. Jumaev M.E. O‘qituvchining ijodiy shaxs sifatida rivojlanishida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kasbiy-
matematik tayyorgarligi. Monografiya. – T.: Fan, 2009. – 240 b.
6. Xudayberganov G‘.Q. Kreativlikni rivojlantirishda fanlarni abssissaviy va ordinataviy bog‘lab o‘qitishning o‘rni.“Ilm sarchashmalari”
ilmiy-nazariy, metodik jurnali. № 2, 2025. – B. 166–169.
7. Xudoynazarov E.M., Xudayberganov G‘.Q. va boshq. Boshlang‘ich ta’limda kreativ fikrlash. O‘quv qo‘llanma. – T.:
BOOKMANY PRINT, 2024. – 207 b.
8. Каплунович И.Я. Учет индивидуальных особенностей мышления при обучении учащихся решению
математических задач // Психологическая наука и образование. – М. – № 4. – 2003. – С. 74–79.
9. Sternberg R.J. Beyond IQ: A Triarchic Theory of Human Intelligence. New York, 1985. – P. 9–21.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
