Boshlang‘ich sinflarga matematika o‘qitish jarayonida ko‘rgazmali qurollardan foydalanib dars samaradorligini oshirish..
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15239050Ключевые слова:
matematika, ko‘rgazmali qurollar, dars samaradorligi, masala, murakkab masalalar, tayoqcha metodi, metodik usul va boshqalarАннотация
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda matematika darslarini samarali tashkil etishda ko‘rgazmali qurollardan
foydalanishning ahamiyati yoritiladi. Maqola davomida turli xil ko‘rgazmali vositalarning (modellar, jadvallar,
chizmalar, geometrik shakllar, interfaol texnologiyalar) o‘quvchilarning matematik tushunchalarni chuqurroq o‘zlashtirishiga
ta’siri tahlil qilinadi. Shuningdek, dars jarayonida vizual ta’lim vositalaridan unumli foydalanish o‘quvchilarning
qiziqishini oshirib, ularning mustaqil fikrlash va amaliy ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qilishi ta’kidlanadi
Библиографические ссылки
I.V. Repvoya. (2023). 1-sinf. III qism. Novda, Toshkent.
Alimov R., Xaydarov I. Matematika o‘qitish metodikasi – O‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi uchun asosiy qo‘llanma.
Qadirov A., Abdukarimov A. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi – boshlang‘ich sinflarda ta’lim
berish uchun qo‘llanma.
O‘latov N., Ahmedov R. Matematika ta’limi nazariyasi va metodikasi – o‘rta ta’lim va oliy o‘quv yurtlari uchun.
E.M. Mardanov. (2021). Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va metodikasi. Samarqand.
J. Sultanov, E.M. Mardanov, Q. Ostonov. (2019). Matematika. Samarqand.
E.M. Mardanov, Q. Ostonov. (2018). Matematik mantiq. Samarqand.
E.M. Mardanov. (2022). Maktabgacha ta’lim tashkilotida matematik o‘yinlarni tashkil etish. Samarqand.
Q. Ostonov, E.M. Mardanov, H. Toshqulov. (2005). Matematika tarixi. Samarqand.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
