Bo‘lajak mutaxassislarda yangi avlod darsliklari bilan ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirishning didaktik imkoniyatlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21429216Ключевые слова:
yangi avlod darsliklari, bo‘lajak mutaxassislar, didaktik imkoniyatlar, kasbiy kompetensiya, mustaqil ta’lim, interaktivlik, raqamli ta’lim muhiti, axborot madaniyati.Аннотация
Ushbu maqolada oliy ta’lim tizimida bo‘lajak mutaxassislarni yangi avlod darsliklari bilan ishlash ko‘nikmalarini
rivojlantirishning didaktik imkoniyatlari tadqiq etilgan. Zamonaviy axborot jamiyati talablaridan kelib chiqqan holda,
yangi avlod darsliklarining o‘ziga xos xususiyatlari, ularning interaktivlik, multimedia va mustaqil ta’limni tashkil etishdagi
roli yoritib berilgan. Shuningdek, talabalarda darslik ma’lumotlarini tahlil qilish, kreativ fikrlash va amaliyotda qo‘llash layoqatini
shakllantirishga qaratilgan didaktik shart-sharoitlar hamda metodik tavsiyalar asoslab berilgan
Библиографические ссылки
1. Oʻzbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. “Yangi avlod darsliklarini yaratish konsepsiyasi”. - Toshkent, 2023.
2. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti. “Ta’lim-tarbiya tizimini tubdan takomillashtirish toʻgʻrisida” Farmon. - Toshkent,
2017.
3. Mayer, R. E. (2020). Multimedia Learning (3rd ed.). Cambridge University Press.
4. Беспалько В. П. (2018). Учебник третьего тысячелетия: НПП и информация. Москва: Логос.
5. Абдуқодиров А. А., Пардаев А. Ҳ. (2012). Масофали ўқитиш назарияси ва амалиёти. Тошкент: Фан.
6. Бегимқулов У. Ш. (2007). Педагогик таълим жараёнларини ахборотлаштиришнинг назарий-методологик
асослари. ТДПУ
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
