Maktab ta’limida o‘qitish sifatini baholashning ko‘p tarmoqli raqamli-diagnostik tizimini joriy etish va boshqarish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21809455Аннотация
Maqolada maktab ta’limida o‘qitish sifatini baholashning ko‘p tarmoqli raqamli-diagnostik tizimini joriy
etish va uni boshqarish masalalari tahlil qilingan. Tadqiqotda tizimli va qiyosiy tahlil, kontent-tahlil hamda modellashtirish
metodlaridan foydalanildi. Natijada o‘quvchilar, pedagoglar, ta’lim jarayoni, maktab boshqaruvi va tashqi monitoring
ko‘rsatkichlarini integratsiyalovchi konseptual model ishlab chiqildi. Taklif etilgan model ta’lim sifatini monitoring qilish
samaradorligini oshirish, boshqaruv qarorlarini ma’lumotlarga asoslangan holda qabul qilish hamda ta’lim sifatini uzluksiz
takomillashtirishga xizmat qiladi
Ключевые слова
ta’lim sifati, pedagogik diagnostika, raqamli monitoring, maktab boshqaruvi, raqamli platforma, baholash tizimi, boshqaruv qarorlariБиблиографические ссылки
1. 1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2026-yil 16-fevraldagi PF–21-son11 Farmoni. “O‘zbekiston – 2030” strategiyasi
2. to‘g‘risida.
3. 2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 11-maydagi PF–134-son12 Farmoni. 2022–2026-yillarda xalq ta’limini
4. rivojlantirish bo‘yicha ustuvor yo‘nalishlar to‘g‘risida
5. 3. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining umumiy o‘rta ta’lim tizimida ta’lim sifatini monitoring qilish va baholashga
6. oid amaldagi me’yoriy-huquqiy hujjatlari.
7. 4. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. Umumiy o‘rta ta’limning Milliy o‘quv dasturi. – Toshkent,
8. 2021.
9. 5. Ингенкамп К. Педагогическая диагностика. – М.: Педагогика, 1991. – 240 с.
10. 6. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. – М.: Педагогика, 1989. – 192 с.
11. 7. Бабанский Ю. К. Оптимизация процесса обучения. – М.: Педагогика, 1982. – 192 с.
12. 8. Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. Педагогика. – М.: Академия, 2013. – 608 с.
13. 9. Лазарев В. С. Управление развитием школы. – М.: Новая школа, 1995. – 464 с.
14. 10. Поташник М. М. Управление современной школой. – М.: Новая школа, 1992. – 352 с.
15. 11. Краевский В. В. Методология педагогики: новый этап. – М.: Академия, 2006. – 400 с.
16. 12. Майоров А. Н. Мониторинг в образовании. – СПб.: Образование – Культура, 1998. – 344 с.
17. 13. Коджаспирова Г. М. Педагогика. – М.: Юрайт, 2019. – 719 с.
18. 14. Панасюк В. П. Качество образования: проблемы оценки и управления. – СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2000.
19. – 312 с.
20. 15. Полонский В. М. Оценка качества образования. – М.: Просвещение, 2004. – 220 с.
21. 16. Абдулхакимова, Г. Т. (2024). Особенности передачи художественного образа.// Экономика и социум, (9 (124)),
22. 420–426.
23. 17. Абдулхакимова, Г. Т. (2025). История развития узбекской литературы.// Экономика и социум, (3–1 (130)), 542–
24. 547.
25. 18. Bekmuhammad, U., & Sayyora, S. (2024). Xorazmdagi jadid maktablariga oid ta’lim tashkilotlari va jamiyatlari. //
26. Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари / Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук
27. / Actual Problems of Humanities and Social Sciences, 5(6), 25–31.
28. 19. Xashimova, S. N., & Abdikarimova, A. A. (2023). Davlat-xususiy sheriklik mohiyati, ahamiyati va afzalliklari. Science
29. and Education, 4(5), 1450–1453.
30. 20. Xashimova, S. N. (2021). Sanoat korxonalarida autsorsingdan foydalanish mohiyati va imkoniyatlari. Science and
31. Education, 2(11), 350–354.
32. 21. Ollanazarov, B., & Sayyora, S. (2025). Innovatsion yondashuv asosida turistik xizmatlar sohasida investitsion faollikni
33. boshqarish: nazariya, amaliyot va xorijiy tajriba. // Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари /
34. Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук / Actual Problems of Humanities and Social Sciences, 5(6),
35. 90–100.
36. 22. Xolmurodovna, X. S. (2025). Oila va bolalar psixologiyasi.// Ta’lim, tarbiya va innovatsiyalar jurnali, 1(5), 79–82.
37. 23. Хашимова, С. Х. (2024). Инклюзив таълимнинг имконияти чекланган ўсмирлар ижтимоийлашувида тутган ўрни.
38. //Academic Research in Educational Sciences, (1), 133–139.
39. 24. Abdurashid, O., Gulrukh, I., Gulbaxor, U., Nafisa, G., Gullola, K., Malokhat, J., ... & Dilshod, D. (2025). CD19-Targeted
40. Lipid Nanoparticles for Delivering Venetoclax and BCL2 siRNA in B-Cell Acute Lymphoblastic Leukemia. Journal of
41. Nanostructures, 15(2), 587–595.
42. 25. Pozilov, M. K., Asrarov, M. I., Urmanova, G. U., & Eshbakova, K. A. (2015). Protective Effect of Salvifolin on Liver Mitochondrial
43. Function in Rats with Experimental Diabetes. European Science Review, (7–8), 3–7.
44. 26. Тоштемирова, М. Ж., Урманова, Г. У., & Асраров, М. И. (2002). Изучение действия инсектицида фозалона на
45. функции митохондрий печени крыс в опытах in vivo. Известия вузов. Химико-биологические науки, (4), 28–31.
46. 27. Urmanova, G., & Yoldosheva, D. (2024). Physical Characteristics of Pulse Oximetry. Theoretical Aspects in the Formation
47. of Pedagogical Sciences, 3(5), 46–48.
48. 28. Урманова, Г. У., Каршиев, Д. А., & Исламов, Ю. Н. (2022). Аллергические изменения поджелудочной железы при
49. циррозах печени у детей.// Воронцовские чтения. Санкт-Петербург – 2022 (pp. 114–115).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование