Maktabgacha ta’lim tashkiloti va oila hamkorligi ahamiyatining rivojlangan xorijiy mamlakatlar tajribasi asosida tahlili

Авторы

  • A’lo Oripova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.21913812

Аннотация

Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkiloti va oila hamkorligining mazmuni, ahamiyati hamda uni
rivojlangan xorijiy mamlakatlar tajribasi asosida tashkil etish mexanizmlari tahlil qilingan. Shvetsiya, Finlyandiya, AQSH
va Turkiya misolida ota-onalar bilan samarali hamkorlikning zamonaviy shakllari yoritilgan. Tadqiqot natijasida oila va
maktabgacha ta’lim tashkiloti o‘rtasida uzviy hamkorlikni yo‘lga qo‘yish bolaning har tomonlama rivojlanishida muhim omil
ekanligi asoslab berilgan.

Ключевые слова

maktabgacha ta’lim, oila, hamkorlik, xorijiy tajriba, pedagogik jarayon, bola rivojlanishi, innovatsiya.

Биография автора

  • A’lo Oripova

    Guliston davlat pedagogika instituti tayanch doktoranti

Библиографические ссылки

1. Saidova, B. N. Oilaviy va axloqiy qadriyatlarni tarbiyalashda oila va maktab hamkorligi – pedagogik muammo // Maktabgacha

va maktab ta’limi jurnali. – Toshkent, 2025-yil. – № 1. – B. 119–121.

2. Swedish National Agency for Education. Curriculum for the Preschool Lpfö 18. Stockholm, 2018.

3. OECD. Starting Strong 2017: Key OECD Indicators on Early Childhood Education and Care. Paris, 2017.

4. Finnish National Agency for Education. National Core Curriculum for Early Childhood Education and Care. Helsinki,

2018.

5. Head Start Program. Head Start Program Performance Standards. Washington, DC, 2016.

6. Ministry of National Education (Turkey). Okul Öncesi Eğitim Programı. Ankara, 2013.

Загрузки

Опубликован

2026-08-03

Выпуск

Том 4 № 8 (2026): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali 8-son

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Maktabgacha ta’lim tashkiloti va oila hamkorligi ahamiyatining rivojlangan xorijiy mamlakatlar tajribasi asosida tahlili. (2026). «Maktabgacha Va Maktab ta’limi» Jurnali, 4(8), 481-484. https://doi.org/10.5281/zenodo.21913812

Страницы

481-484

Цитирование

Открыть в Google Scholar
Том 4 № 8 (2026): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali 8-son