Value Representations in the Family-School-Student System
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21937742Аннотация
The article discusses the features of the system of interaction between the school and the family. The interaction
between the school and the family is a complex and relevant task both for the school as a whole and for each teacher
Ключевые слова
family, school, institution, state, course, process, educationБиблиографические ссылки
1. 1. Муслимов Н.А., Усмонбоева М.Ҳ., Сайфуров Д.М., Тўраев А.Б. Педагогик компетентлик ва креативлик асослари.
2. – Тошкент, 2015. – 120 бет.
3. 2. Султонова Г.А. Педагогик маҳорат. – Т.: Низомий номидаги ТДПУ, 2005. – 94 бет.
4. 3. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998.
5. – 256 с.
6. 4. Семейное воспитание. Краткий словарь / Сост. И.В. Гребенников, Л.В. Ковинько. – М.: Гардарика, 1990. – 266 с.
7. 5. Сергеева В.П. Классный руководитель: планирование и организация работы. – М.: Просвещение, 1993. – 120 с.
8. 6. Букина И.И. Взаимодействие образовательного учреждения с семьей как с главным партнером в организации
9. воспитательного процесса // Материалы научно-практической конференции. – Оренбург, 2003. – 321 с.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование