Boshlang‘ich sinflarda sun’iy intellekt va raqamli o‘yinlardan foydalanish afzalliklari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21938209Ключевые слова:
raqamli texnologiyalar, boshlang‘ich sinflar, shaxsiylashtirilgan ta’lim, o‘quvchilarning faolligi, raqamli savodxonlik, ta’lim resurslari, o‘qituvchilarni tayyorlash, ekran vaqti, kiberxavfsizlik, ta’limda tenglik.Аннотация
Boshlang‘ich sinflarda raqamli texnologiyalarning integratsiyalashuvi faollikni oshirish, shaxsiylashtirilgan
o‘rganish, turli resurslardan foydalanish, hamkorlikni yaxshilash va raqamli savodxonlik ko‘nikmalarini rivojlantirish kabi
ko‘plab afzalliklarni taqdim etadi. Shu bilan birga, u tenglik va kirish muammolari, ekran vaqtining sog‘liq bilan bog‘liq
muammolari, o‘qituvchilarni o‘qitishga bo‘lgan ehtiyoj, kiberxavfsizlik xavfi va mumkin bo‘lgan chalg‘ituvchi omillar kabi
muammolarni ham taqdim etadi. Ushbu maqola yosh o‘quvchilar uchun dinamik va inklyuziv ta’lim muhitini yaratish uchun
raqamli texnologiyalardan samarali foydalanishda oqilona strategiyalar muhimligini ta’kidlab, afzalliklar va muammolarni
o‘rganadi.
Библиографические ссылки
1. Akhmedova N. (2020). Pedagogika: zamonaviy yondashuvlar. Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi.
2. Mustafayeva, F., & Turg‘unov, D. (2018). Raqamli texnologiyalar va ta’lim tizimi. Toshkent: Fan va texnologiya.
3. Karimov, R. (2021). Sun’iy intellektning ta’lim jarayonidagi roli. Toshkent: Ta’lim va ilm-fan nashriyoti.
4. Qodirova, D. (2021). Raqamli kompetensiyalar va ta’limda ularning ahamiyati. Toshkent: Xalq ta’limi nashriyoti.
5. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 6-noyabrdagi PQ-4884-son qarori “Raqamli ta’limni joriy etish
to‘g‘risida”.
6. Azizxo‘jayev, A. A. (2021). Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. T.: Fan va texnologiyalar.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
