Oliy badiiy-pedagogik ta’limda an’anaviy ustoz-shogird an’anasi va innovatsion klaster yondashuvi integratsiyasining metodologik asoslari
DOI:
https://doi.org/10.5281/Ключевые слова:
badiiy ta’lim, ustoz-shogird, klaster yondashuvi, individual ta’lim, nusxa ko‘chirish metodikasi, Hirot miniatyura maktabi, akademik rangtasvir, innovatsion pedagogikaАннотация
Mazkur maqolada oliy san’at va oliy pedagogik ta’lim tizimida tasviriy va amaliy san’atni o‘qitishning
an’anaviy hamda innovatsion usullarini muvofiqlashtirishning nazariy-metodologik asoslari yoritilgan. Jamlanmada Sharq
va G‘arb badiiy akademik maktablarida, xususan, Renessans davri Yevropa gildiyalari, Usmoniylar davri naqqoshxonalari,
Temuriylar davri Hirot va Buxoro miniatyura maktablari, shuningdek, zamonaviy Yaponiya, Rossiya va AQSh ta’lim
tizimlaridagi “ustoz-shogird” aloqalarining rivojlanish tarixi tahlil qilingan. Muallif tomonidan tasviriy san’at ta’limida klassik
asarlardan nusxa ko‘chirish metodikasini raqamli va multimedia texnologiyalari hamda pedagogik klaster yondashuvi
bilan boyitish orqali talabalarning individual trayektoriyasini va ijodiy-analitik tafakkurini shakllantirish modellari asoslab
berilgan.
Библиографические ссылки
1. Alberti L. B. On Painting (De Pictura). – New York: Penguin Books, 2004. – 112 p.
2. Elkins J. Why Art Cannot Be Taught: A Handbook for Art Students. – Chicago: University of Illinois Press, 2001. – 224
p.
3. Kabaçam B. Traditional Master-Apprentice Relationship in Islamic Arts and Its Pedagogical Value // Journal of Educational
and Social Research. – 2020. – Vol. 10, No. 4. – P. 145–154.
4. Mo‘minova M. Temuriylar davri miniatyura san’atida ustoz va shogird an’analari // San’atshunoslik masalalari. – Toshkent,
2018. – № 3. – B. 54–59.
5. Nazarov M., Akramova N. O‘zbekiston tasviriy san’ati tarixida akademik rangtasvir va milliy an’analar integratsiyasi //
Pedagogik ta’lim. – Toshkent, 2021. – № 2. – B. 88–94.
6. Sultanov H. E. Tasviriy san’atni o‘qitishda pedagogik klaster yondashuvi: Monografiya. – Toshkent: Fan va texnologiyalar,
2021. – 180 b.
7. Tosh J. The Pursuit of History: Aims, Methods and New Directions in the Study of History. – 6th edition. – London:
Routledge, 2015. – 368 p.
8. Savitskiy A. K. Letters and Pedagogical Heritage / Ed. by V. M. Volodarsky. – Moscow: Art, 1985. – 240 p.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
