NUTQ BUZILISHLARI MAVJUD BOLALARNING IJTIMOIY MOSLASHUVINI RIVOJLANTIRISHDA PSIXOLOGIK INTERVENSIYALAR SAMARADORLIGI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22192204Ключевые слова:
nutq buzilishi, ijtimoiy moslashuv, psixologik intervensiya, kommunikativ ko‘nikmalar, bolalar psixologiyasi, ijtimoiy integratsiya, emotsional rivojlanishАннотация
Ushbu maqolada nutq buzilishlari mavjud bolalarning ijtimoiy moslashuv jarayonini rivojlantirishda psixologik
intervensiyalarning samaradorligi tahlil qilinadi. Nutqdagi kamchiliklar bolaning tengdoshlari bilan muloqot qilishiga,
hissiy holatiga, o‘zini baholashiga hamda ijtimoiy faoliyatiga sezilarli ta’sir ko‘rsatadi. Shu sababli psixologik qo‘llab-quvvatlash
va maqsadli intervension dasturlar muhim ahamiyat kasb etadi. Tadqiqotda bolalarning kommunikativ ko‘nikmalarini
rivojlantirish, ijtimoiy moslashuv darajasini oshirish hamda emotsional barqarorligini mustahkamlashga qaratilgan
psixologik yondashuvlar ko‘rib chiqiladi. Xususan, o‘yin terapiyasi, kognitiv-xulqiy yondashuv, guruhli mashg‘ulotlar va
ota-onalar bilan hamkorlikdagi psixologik ish shakllarining natijalari yoritiladi. Tadqiqot natijalari nutq buzilishlari mavjud
bolalarda ijtimoiy integratsiya, muloqot faolligi va ijtimoiy kompetensiyalarning rivojlanishiga psixologik intervensiyalar
ijobiy ta’sir ko‘rsatishini tasdiqlaydi.
Библиографические ссылки
1. Выготский Л.С. Психология развития ребенка. - Москва: Издательство “Смысл”, 2005. - 512 с.
2. Выготский Л.С. Основы дефектологии. - Санкт-Петербург: Лань, 2003. - 654 с.
3. Лурия А.Р. Язык и сознание. - Москва: Издательство Московского университета, 1998. - 336 с.
4. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека. - Санкт-Петербург: Питер, 2008. - 624 с.
5. Левина Р.Е. Нарушения речи у детей дошкольного возраста. - Москва: Просвещение, 2005. - 223 с
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
