Ko‘p tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyalanuvchilarida ijtimoiy ko‘nikmalarni shakllantirish dolzarb muammo sifatida

Авторы

  • Bobur Mirxaliqov Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.22208747

Аннотация

Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi imkoniyati cheklangan bolalarning ijtimoiylashuv jarayoniga oid
nazariy yondashuvlar tahlil qilingan. Ijtimoiylashuvning bolaning shaxs sifatida shakllanishi va jamiyatga moslashuvidagi
ahamiyati yoritilgan. Maktabgacha yoshdagi bolalar ijtimoiylashuvining asosiy bosqichlari hamda ushbu jarayonga ta’sir
etuvchi ijtimoiy-psixologik omillar tavsiflangan. Bolaning dastlabki ijtimoiy tajribani egallashi, ijtimoiy xulq-atvor me’yorlarini
o‘zlashtirishi va shaxslararo munosabatlarni shakllantirishida oilaning yetakchi o‘rni asoslab berilgan. Shuningdek,
alohida yordamga muhtoj bolalarning individual va psixologik xususiyatlarini hisobga olgan holda ularga pedagogik-psixologik
yondashuvni tashkil etishning o‘ziga xos jihatlari yoritilgan

Ключевые слова

ijtimoiylashuv, imkoniyati cheklangan bolalar, maktabgacha yosh, psixologik xususiyatlar, psixik rivojlanish, ijtimoiy xulq-atvor, “Men” konsepsiyasi, idrok, tafakkur, ijtimoiy tajriba, ontogenez, ijtimoiy munosabatlar.

Биография автора

  • Bobur Mirxaliqov

    Chirchiq davlat pedagogika universiteti mustaqil izlanuvchi

Библиографические ссылки

1. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2019-yil 13-maydagi 391-son “Maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini

yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori.

2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 22-dekabrdagi 802-son “Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning

davlat standartini tasdiqlash to‘g‘risida”gi qarori.

3. Кривов Ю. И. Проблема социализации подрастающих поколений в зарубежной педагогике: дис. … канд. пед.

наук. – М., 1992. – 20 с.

4. Парсонс Т., Шюц А. Теория социального действия. – М., 2021. – 224 с.

5. Тард Г. Социальная логика. – М., 2014. – 504 с

Загрузки

Опубликован

2026-08-24

Выпуск

Том 4 № 8 (2026): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali 8-son

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Ko‘p tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyalanuvchilarida ijtimoiy ko‘nikmalarni shakllantirish dolzarb muammo sifatida. (2026). «Maktabgacha Va Maktab ta’limi» Jurnali, 4(8), 183-187. https://doi.org/10.5281/zenodo.22208747

Страницы

183-187

Цитирование

Открыть в Google Scholar
Том 4 № 8 (2026): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali 8-son