Oliy o‘quv yurtlarida amaliy mashg‘ulotlar – bakalavr yo‘nalishidagi matematiklarning kasbiy tayyorgarligini ta’minlovchi omil
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22211972Аннотация
Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida tashkil etiladigan amaliy mashg‘ulotlarning bakalavriat
bosqichida tahsil olayotgan bo‘lajak matematika mutaxassislarining kasbiy kompetensiyalarini shakllantirishdagi o‘rni
va pedagogik imkoniyatlari tahlil qilingan. Amaliy mashg‘ulotlarning nazariy bilimlarni mustahkamlash va amaliyotga
tatbiq etish, mantiqiy hamda analitik tafakkurni rivojlantirish, matematik masalalar va muammoli vaziyatlarni samarali hal
etish ko‘nikmalarini shakllantirishdagi ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, zamonaviy pedagogik texnologiyalar, interfaol
metodlar va amaliy topshiriqlardan foydalanish orqali talabalarning mustaqil fikrlashi, kasbiy faoliyatga tayyorgarligi va
kompetensiyalarini rivojlantirish masalalari ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot natijalari amaliy mashg‘ulotlarni maqsadli va metodik
jihatdan samarali tashkil etish matematika ta’limi sifatini oshirish hamda bo‘lajak mutaxassislarning kasbiy salohiyatini
rivojlantirishning muhim pedagogik omillaridan biri ekanligini ko‘rsatadi.
Ключевые слова
amaliy mashg‘ulot, matematika ta’limi, kasbiy kompetensiya, bakalavriat, oliy ta’lim, mantiqiy tafakkur, muammoli vaziyat, pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar, kasbiy tayyorgarlikБиблиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni. – Toshkent, 2020.
2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining oliy ta’lim davlat ta’lim standartlariga oid amaldagi qarorlari.
3. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021.
4. Muslimov N.A. Kasbiy ta’lim metodikasi. – Toshkent: Fan, 2017.
5. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018.
6. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar: nazariya va amaliyot. – Toshkent: Fan, 2019.
7. Ishmuhamedov R., Yo‘ldoshev M. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2020.
8. Polya G. How to Solve It. Princeton University Press, 2004.
9. Schoenfeld A.H. Mathematical Problem Solving. Academic Press, 1985.
10. Niss M., Højgaard T. Competencies and Mathematical Learning. Roskilde University Press, 2019.
11. Abduqodirov A.A. Ta’limni axborotlashtirish nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Fan, 2018.
12. Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S.A. Zamonaviy pedagogik texnologiyalarni amaliyotga joriy etish. – Toshkent: O‘qituvchi,
2019.
13. Sayidahmedov N.S. Yangi pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Moliya, 2003
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование