Bo‘lajak o‘qituvchilarning raqamli resurs bazasini yaratish kompetensiyasi: tuzilma va mezonlar
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22293185Аннотация
Maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning raqamli resurs bazasini yaratish kompetensiyasi nazariy jihatdan tahlil
qilinib, uning tarkibiy tuzilmasi va baholash mezonlari ilmiy asoslanadi. Tadqiqot maqsadi - mazkur kompetensiyani tashkil
etuvchi komponentlarni aniqlash va ularning har biri uchun obyektiv baholash mezonlarini ishlab chiqishdan iborat. Tadqiqotda
TPACK, UNESCO ICT-CFT va ISTE xalqaro nazariy modellari qiyosiy-nazariy tahlil, sintez va sistemalashtirish
metodlari asosida o‘rganildi. Natijada kompetensiyaning to‘rt komponentli tuzilmasi - kognitiv, operatsional-amaliy, motivatsion-
qadriyat va refleksiv-baholash komponentlari - asoslab berildi hamda har bir komponent bo‘yicha aniq baholash
ko‘rsatkichlari taklif etildi. Ishlab chiqilgan model pedagogika oliy ta’lim muassasalarida ta’lim dasturlarini takomillashtirish
va talabalar kompetensiyasini diagnostika qilish vositasi sifatida amaliy ahamiyatga ega.
Ключевые слова
raqamli resurs bazasi, kompetensiya tuzilmasi, baholash mezonlari, bo‘lajak o‘qituvchi, TPACK, raqamli ta’lim resurslari.Библиографические ссылки
1. Mishra, P., Koehler, M.J. (2006). Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge.
Teachers College Record, 108(6), 1017–1054.
2. UNESCO (2018). ICT Competency Framework for Teachers. UNESCO Publishing, Paris.
3. ISTE (2017). ISTE Standards for Educators. International Society for Technology in Education.
4. Redecker, C. (2017). European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu. Publications
Office of the European Union, Luxembourg.
5. Xujakulov Sh.A., Qodirov T.B. Bo‘lajak o‘qituvchilarning raqamli kompetentligini rivojlantirishda nazariya va amaliyot
integratsiyasi muammolari // Maktabgacha va maktab ta’limi jurnali.
6. Qurbonov H.X., Jumayev D.I. (2026). O‘qituvchilarning raqamli pedagogik kompetensiyasini rivojlantirishdagi yutuq va
kamchiliklari. DOI: 10.5281/zenodo.19469245.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование